WEBVTT 00:00:00.300 --> 00:00:02.000 erstmal hallo und herzlich willkommen 00:00:02.600 --> 00:00:03.933 zu unserem fachvortrag 00:00:04.133 --> 00:00:07.400 Umgang mit Gehörlosen Personen in beratungssituationen 00:00:08.266 --> 00:00:08.733 ähm 00:00:08.733 --> 00:00:11.500 schön dass heute wieder so viele von euch dabei sind 00:00:14.533 --> 00:00:16.733 und gemeinsam mit Kerstin Barker 00:00:17.300 --> 00:00:19.700 werden wir euch heute durch das Thema führen 00:00:20.933 --> 00:00:23.333 und jetzt werfen wir einen Blick auf die Agenda 00:00:23.566 --> 00:00:25.333 damit ihr wisst was euch erwartet 00:00:27.866 --> 00:00:30.366 bevor wir jetzt wirklich inhaltlich starten 00:00:30.600 --> 00:00:32.866 möchten wir euch mal n kurzen Überblick geben 00:00:33.166 --> 00:00:35.166 was euch heute erwartet ähm 00:00:35.933 --> 00:00:37.466 natürlich stellen wir uns erstmal vor 00:00:37.600 --> 00:00:39.100 damit ihr wisst wer wir sind 00:00:39.400 --> 00:00:42.500 und auch Aus welche Perspektive wir den Vortrag halten 00:00:42.733 --> 00:00:43.400 und dann tauchen 00:00:43.400 --> 00:00:44.100 wir schon 1 00:00:44.100 --> 00:00:47.400 in die Gehörlosen Kultur und in die deaf Community 00:00:48.133 --> 00:00:51.133 ähm ähm das is n ganz wichtiger Aspekt um zu verstehen 00:00:51.500 --> 00:00:53.266 welche Besonderheiten es in 00:00:53.533 --> 00:00:56.066 der Kommunikation und auch im Umgang gibt 00:00:56.766 --> 00:00:59.766 im zentrales Thema ist die sprachdeprivation 00:01:00.000 --> 00:01:01.066 und Betroffenheit 00:01:01.600 --> 00:01:04.300 ähm da wird Gersten genauer drauf eingehen 00:01:04.500 --> 00:01:07.533 da geht es darum welche Auswirkungen das hat ähm 00:01:07.666 --> 00:01:09.733 wenn Taube Menschen in ihrer Kindheit keinen 00:01:09.900 --> 00:01:12.100 oder nur sehr eingeschränkten Zugang 00:01:12.366 --> 00:01:13.500 zur Sprache haben 00:01:14.133 --> 00:01:14.933 und anschließend 00:01:15.133 --> 00:01:15.766 widmen 00:01:15.766 --> 00:01:18.500 wir uns den Besonderheiten im Umgang mit Gehörlosen 00:01:18.600 --> 00:01:19.333 Betroffenen 00:01:19.333 --> 00:01:21.733 hier schau mal an welche Herausforderung gibt's 00:01:22.333 --> 00:01:24.533 ähm und wie könnt ihr als Fachkräfte 00:01:24.766 --> 00:01:27.133 professionell und sensibel damit umgehen können 00:01:27.733 --> 00:01:29.500 dann machen wir auch ne ganz kurze Pause 00:01:30.166 --> 00:01:32.966 und und starten dann in den eher praktischen Teil 00:01:33.133 --> 00:01:35.300 da sprechen wir über Hilfsmittel und Ressourcen 00:01:35.800 --> 00:01:38.400 ähm wie könnt ihr die Kommunikation erleichtern 00:01:39.300 --> 00:01:41.966 und zum Abschluss gibt es dann noch ne kleine 00:01:42.300 --> 00:01:45.000 Feedback Runde und abschlussinformationen 00:01:45.500 --> 00:01:47.333 da habt ihr dann auch die Möglichkeit 00:01:47.666 --> 00:01:48.566 Fragen zu stellen 00:01:49.400 --> 00:01:50.466 wie gesagt ähm 00:01:50.566 --> 00:01:52.200 wenn ihr zwischendrin Fragen habt 00:01:52.300 --> 00:01:54.900 schreibt die einfach gerne in den Chat schon rein 00:01:55.933 --> 00:01:58.700 dann können wir die am Schluss alle beantworten 00:02:01.166 --> 00:02:03.166 jetzt starten wir schon mit der 1. Frage 00:02:03.500 --> 00:02:04.866 wer sind wir überhaupt 00:02:06.300 --> 00:02:07.700 hallo ähm 00:02:08.300 --> 00:02:09.966 Mein Name ist Lisa wänger 00:02:10.100 --> 00:02:12.666 und gemeinsam mit meiner Kollegin Sarah schabaki 00:02:13.300 --> 00:02:16.733 ähm sind wir projektleiterinnen von bunte flinter 00:02:17.366 --> 00:02:18.166 unser Projekt 00:02:18.533 --> 00:02:20.400 es gibt es seit 2.022 00:02:20.966 --> 00:02:23.066 und ist n Angebot des Fördervereins 00:02:23.133 --> 00:02:25.133 der Gehörlosen und hörbehinderten IV 00:02:25.666 --> 00:02:27.400 und wir werden von der Aktion Mensch 00:02:27.733 --> 00:02:30.066 tatkräftig unterstützt und gefördert 00:02:31.133 --> 00:02:34.300 unser Fokus liegt auf der Aufklärung 00:02:34.766 --> 00:02:38.966 auf dem Opferschutz und vor allem gewaltprävention ähm 00:02:39.533 --> 00:02:41.700 von uns flinter für flinter 00:02:42.600 --> 00:02:42.900 und 00:02:42.900 --> 00:02:45.733 gleichzeitig leisten wir auch bildungsarbeit für die 00:02:45.866 --> 00:02:47.766 hören die Welt ähm 00:02:47.800 --> 00:02:48.766 um Barrieren 00:02:48.966 --> 00:02:52.133 abzubauen und gegenseitiges Verständnis zu fördern 00:02:53.000 --> 00:02:54.100 ich freu mich total 00:02:54.400 --> 00:02:56.400 dass wirklich so viele heute hier sind 00:02:56.900 --> 00:02:58.533 ähm ich bin auch n bisschen nervös 00:02:58.600 --> 00:03:00.566 obwohl ich's schon zum 2. mal Mach 00:03:01.500 --> 00:03:02.566 aber das wird bestimmt 00:03:03.066 --> 00:03:04.200 ganz spannend für alle 00:03:04.366 --> 00:03:07.000 und jetzt übergebe ich das Wort an die Kerstin 00:03:09.933 --> 00:03:12.666 ja hallo ähm genau das war gerade Lisa 00:03:12.733 --> 00:03:13.900 die sich vorgestellt hat 00:03:13.966 --> 00:03:15.366 ich möchte mich jetzt vorstellen 00:03:16.066 --> 00:03:18.066 ähm und zwar bin ich Kerstin 00:03:18.333 --> 00:03:20.366 Kerstin Barke ich komme Aus Bremen 00:03:20.766 --> 00:03:23.600 ich bin Psychologin und systemische Therapeutin 00:03:24.066 --> 00:03:24.966 und ich arbeite hier 00:03:25.466 --> 00:03:28.666 ähm in Bremen bei einer ähm Beratungsstelle 00:03:29.000 --> 00:03:29.700 Psycho 00:03:29.700 --> 00:03:32.300 psychosoziale Beratungsstelle und Therapie für Taube 00:03:32.366 --> 00:03:33.700 und hörbehinderte Kinder 00:03:33.866 --> 00:03:35.166 Jugendliche und Erwachsene 00:03:35.800 --> 00:03:37.966 und das Thema ist für mich wirklich sehr 00:03:38.000 --> 00:03:39.333 sehr wichtig und entscheidend 00:03:39.866 --> 00:03:42.533 weil natürlich sehr sehr viele Taube Frauen 00:03:42.966 --> 00:03:44.266 äh Taube Personen 00:03:44.600 --> 00:03:47.066 sehr auch von Gewalt betroffen sind 00:03:47.733 --> 00:03:49.300 die Auswirkungen ähm 00:03:49.366 --> 00:03:51.400 von ihrem Leben sind natürlich drastisch 00:03:51.500 --> 00:03:52.933 aufgrund der erwalterfahrung 00:03:53.400 --> 00:03:54.066 und ähm 00:03:54.066 --> 00:03:57.166 ganz bestimmt habt ihr alle eben auch Kontakt mit äh 00:03:57.266 --> 00:04:00.900 den Menschen in der Beratungsstelle im Frauenhaus 00:04:01.000 --> 00:04:02.500 aber was natürlich schon auch n großer Schritt 00:04:02.666 --> 00:04:04.200 eben für Taube Frauen bedeutet 00:04:04.766 --> 00:04:07.100 und äh womöglich is es einfach so dass ihr sagt 00:04:07.133 --> 00:04:09.100 na ja da fällt uns durchaus etwas auf 00:04:09.533 --> 00:04:12.000 äh oder eben nich und ich möchte darüber aufklären 00:04:12.133 --> 00:04:13.566 also wie kann tatsächlich eben 00:04:14.133 --> 00:04:16.133 ja die Zusammenarbeit auch gut äh 00:04:16.166 --> 00:04:17.566 folgen mit Tauben Menschen 00:04:17.600 --> 00:04:19.300 wie können die gut unterstützt werden 00:04:21.366 --> 00:04:23.866 ich möchte kurz zu meiner Arbeit erzählen 00:04:24.133 --> 00:04:26.500 in meiner beratungsarbeit ist es so 00:04:26.500 --> 00:04:28.500 dass es sehr sehr viele taubemenschen gibt 00:04:28.500 --> 00:04:30.566 die eben unsere Beratungsstelle besuchen 00:04:31.333 --> 00:04:34.100 das Thema Gewalt kommt gar nicht so häufig vor 00:04:34.200 --> 00:04:35.200 wirklich sehr sehr selten 00:04:35.466 --> 00:04:38.100 obwohl so viele Taube Frauen davon betroffen sind 00:04:38.100 --> 00:04:39.166 das finde ich sehr sehr interessant 00:04:39.800 --> 00:04:42.400 äh wir haben uns diesem Thema mal gewidmet 00:04:42.666 --> 00:04:45.133 ich würde das später gerne noch mal genau erwähnen 00:04:45.166 --> 00:04:47.133 weil das schon sehr ungewöhnlich ist 00:04:47.266 --> 00:04:48.800 also das heißt ähm es ist toll 00:04:48.800 --> 00:04:50.333 dass wir aber uns jetzt hier öffnen 00:04:50.733 --> 00:04:53.200 um über dieses Thema zu berichten ist n großer Schritt 00:04:53.466 --> 00:04:54.266 danke 00:04:56.500 --> 00:04:59.533 ja so genau du kannst weitermachen prima danke 00:05:00.300 --> 00:05:03.000 so jetzt starten wir gerne inhaltlich 00:05:03.200 --> 00:05:05.866 und zwar seht ihr hier ähm ja konkrete Zahlen 00:05:06.533 --> 00:05:08.733 äh und zwar hörstatus 00:05:09.000 --> 00:05:11.100 gibt's quasi von leicht schwerhörig 00:05:11.300 --> 00:05:12.966 bis zu voll ertaubt 00:05:13.166 --> 00:05:16.133 sozusagen ähm oder volle Taubheit 00:05:16.333 --> 00:05:18.400 und da gibt es ganz unterschiedliche Zahlen 00:05:19.100 --> 00:05:20.533 ähm und ähm viele sagen 00:05:20.566 --> 00:05:23.600 na ja also es ist ja fast ne unsichtbare äh Behinderung 00:05:23.733 --> 00:05:25.466 es ist gar nicht zu sehen natürlich 00:05:25.500 --> 00:05:27.766 weil es ist jetzt erstmal nicht zu erkennen 00:05:27.800 --> 00:05:30.566 aber es sind einfach doch durchaus sehr hohe Zahlen 00:05:32.366 --> 00:05:35.866 ähm wie viele tatsächlich Gebärdensprache nutzen 00:05:35.933 --> 00:05:37.000 oder aber sich äh 00:05:37.000 --> 00:05:38.900 von der Identität her als taub 00:05:39.200 --> 00:05:40.266 identifizieren äh 00:05:40.400 --> 00:05:43.466 oder quasi 1 Teil der Death Community sind 00:05:43.866 --> 00:05:45.100 äh seht ihr äh 00:05:45.500 --> 00:05:48.100 hier unten sagen wir mal so 250.000 00:05:48.166 --> 00:05:51.400 so circa ne pro äh also insgesamt in Deutschland 00:05:51.500 --> 00:05:53.000 die tatsächlich die Gebärdensprache 00:05:53.066 --> 00:05:54.800 verwenden und sich auch als taub 00:05:55.066 --> 00:05:55.866 identifizieren 00:05:56.766 --> 00:06:00.200 MH das sind teilweise auch stark schwerhörige Menschen 00:06:00.266 --> 00:06:01.566 die eben auch sich sehr bewusst 00:06:01.600 --> 00:06:03.733 für die gebärdensprachnutzung entschieden haben 00:06:04.166 --> 00:06:05.100 und ähm andere 00:06:05.200 --> 00:06:07.400 schwerhörige Menschen orientieren sich aber eben auch 00:06:07.600 --> 00:06:10.166 äh eher an der gesprochenen Welt äh 00:06:10.166 --> 00:06:10.966 die vielleicht äh 00:06:10.966 --> 00:06:12.900 sehr gut sprechen können oder weniger gut 00:06:12.900 --> 00:06:15.866 aber sich eher als nicht taub identifizieren 00:06:16.700 --> 00:06:19.600 MH und ähm da kann man schon merken 00:06:19.733 --> 00:06:21.166 also dass es äh eben 00:06:21.266 --> 00:06:23.100 ja also auf jeden Fall verschiedene Gruppen 00:06:23.200 --> 00:06:24.766 in der Welt der Tauben 00:06:24.933 --> 00:06:25.733 Community gibt 00:06:25.733 --> 00:06:28.066 also das ist jetzt 1 kleiner Einstieg an Zahlen 00:06:28.133 --> 00:06:29.700 so dass ihr hier n Überblick habt 00:06:31.333 --> 00:06:32.866 nächste Folie gerne 00:06:34.700 --> 00:06:37.266 ja und ich weiß nicht OB ihr ähm 00:06:38.133 --> 00:06:38.900 das Wort 00:06:38.900 --> 00:06:41.466 Death Community kennt was ich gerade verwendet hab 00:06:41.566 --> 00:06:42.600 und zwar das ist quasi 00:06:43.000 --> 00:06:45.533 ähm ja die ähm Gemeinschaft der Tauben 00:06:46.000 --> 00:06:48.500 ähm hm sind die denn nicht behindert hm ähm 00:06:48.966 --> 00:06:51.333 die sind die quasi die einzuordnen 00:06:51.600 --> 00:06:54.300 da gibt es wie ihr hier seht also 2 Perspektiven 00:06:55.133 --> 00:06:57.100 und zwar äh die Menschen die 00:06:58.700 --> 00:07:02.300 MH eigentlich ähm ja mit Tauben nichts zu tun haben äh 00:07:02.366 --> 00:07:06.000 haben häufig durchaus so 1 defizitären Blick darauf 00:07:06.100 --> 00:07:08.100 dass sie eben nicht hören äh können 00:07:08.200 --> 00:07:09.766 dass sie etwas nicht können 00:07:10.400 --> 00:07:13.900 ähm häufig ist es so 1 Kind kommt taub zur Welt 00:07:13.966 --> 00:07:15.866 dann kommt häufig so die Reaktion der Ärzte 00:07:16.000 --> 00:07:17.600 oh das tut uns wirklich sehr leid 00:07:18.200 --> 00:07:20.666 ihr Kind ist hörbehindert ist taub 00:07:20.966 --> 00:07:22.133 und da geht es schon los 00:07:22.133 --> 00:07:24.700 dass die Eltern natürlich 1 gewisses Bild übermittelt 00:07:24.800 --> 00:07:25.366 bekommen 00:07:25.366 --> 00:07:29.133 was sehr negativ ist also das defizitorientierte Bild 00:07:29.666 --> 00:07:30.333 MH aber es 00:07:30.333 --> 00:07:32.266 gibt natürlich auch ne ganz andere Perspektive 00:07:32.700 --> 00:07:36.000 nämlich äh so dieses soziale Modell so nennen wir das 00:07:36.666 --> 00:07:37.666 das eben ja 00:07:38.733 --> 00:07:39.866 bewusst gemacht wird 00:07:39.866 --> 00:07:42.400 dass eben die Gehörlosen Gemeinschaft ganz ganz viel 00:07:42.766 --> 00:07:44.300 bietet ne eigene Kultur 00:07:44.933 --> 00:07:45.800 ne eigene Sprache 00:07:46.166 --> 00:07:47.500 und wir als Taube Menschen 00:07:47.700 --> 00:07:48.300 sind einfach sehr 00:07:48.300 --> 00:07:49.766 sehr stolz darauf und pflegen 00:07:49.900 --> 00:07:52.500 auch diese Kultur und Sprache ja 00:07:53.533 --> 00:07:57.500 also wie gesagt gibt es diese beiden ähm Sichtweisen 00:07:58.400 --> 00:07:59.200 und ähm 00:08:01.400 --> 00:08:03.766 Taube Menschen die Gebärdensprache verwenden 00:08:03.966 --> 00:08:06.200 fühlen sich wirklich als Teil der Gebärdensprache 00:08:06.366 --> 00:08:07.166 Gemeinschaft 00:08:07.766 --> 00:08:11.100 und äh was mit dem Thema Kultur es genau auf sich hat 00:08:11.133 --> 00:08:12.333 dazu komm ich später noch 00:08:12.900 --> 00:08:14.800 aber es könnte durchaus sein ähm 00:08:14.800 --> 00:08:16.533 also vielleicht äh wundert ihr euch 00:08:16.533 --> 00:08:19.966 aber es gibt ihr lebt quasi die Welt der hörenden 00:08:20.200 --> 00:08:22.733 also die ähm Kultur der hörenden 00:08:22.900 --> 00:08:25.100 und es gibt auf der anderen Seite die Kultur der Tauben 00:08:25.200 --> 00:08:25.466 Menschen 00:08:25.466 --> 00:08:27.566 und da gibt es durchaus n paar Missverständnisse 00:08:27.966 --> 00:08:29.766 und Schwierigkeiten denen man begegnet 00:08:33.266 --> 00:08:35.066 ja die nächste Folie dann 00:08:36.000 --> 00:08:36.600 so jetzt 00:08:36.600 --> 00:08:39.366 wenden wir uns einmal diesem sozialen Modell eher zu 00:08:39.400 --> 00:08:40.866 was heißt denn deaf Community 00:08:41.100 --> 00:08:43.200 was ist die Gehörlosen Gemeinschaft 00:08:44.100 --> 00:08:46.600 also was da ganz klar auffällt ähm 00:08:47.266 --> 00:08:48.533 ja das Bild 00:08:48.733 --> 00:08:50.400 wenn jemand 1 ci trägt 00:08:50.500 --> 00:08:51.966 dann ist doch eigentlich alles in Ordnung 00:08:52.133 --> 00:08:53.500 dann kann dieser Mensch wieder hören 00:08:53.600 --> 00:08:54.700 und dann ist es doch 00:08:55.366 --> 00:08:57.300 alles okay paletti 00:08:57.600 --> 00:08:59.266 aber es heißt nicht wenn jemand 1 ci 00:08:59.566 --> 00:09:01.166 also cochlear Implantat trägt 00:09:01.300 --> 00:09:04.366 dass derjenige automatisch hörend wieder ist 00:09:04.533 --> 00:09:05.566 es gibt da eine Studie 00:09:06.266 --> 00:09:07.300 wo untersucht wurde 00:09:07.366 --> 00:09:09.666 wie ist das denn mit CIS und es ist ungefähr so 00:09:09.666 --> 00:09:12.400 dass 1/3 der Menschen gut klarkommen 00:09:12.733 --> 00:09:13.733 nach dem Implantat 00:09:14.733 --> 00:09:16.766 und gut sprechen und hören können 00:09:17.300 --> 00:09:18.900 ja ähm 00:09:18.900 --> 00:09:20.133 und sich auch in der Gesellschaft 00:09:20.166 --> 00:09:21.800 wieder ganz gut integrieren können 00:09:22.700 --> 00:09:25.500 aber wie gesagt nur 1/3 der Menschen ja 00:09:26.933 --> 00:09:30.766 ja und dann gibt es 1/3 der CE tragenden 00:09:31.300 --> 00:09:32.966 welche nicht gut damit klarkommen 00:09:33.066 --> 00:09:35.500 und Probleme bei der akustischen Wahrnehmung haben 00:09:35.800 --> 00:09:36.533 beispielsweise 00:09:36.533 --> 00:09:38.333 kann in einer Gruppe mit vielen Personen 00:09:38.500 --> 00:09:39.533 welche sich unterhalten 00:09:39.733 --> 00:09:40.900 nicht alles verstanden werden 00:09:41.266 --> 00:09:43.166 und es gehen Informationen verloren 00:09:43.366 --> 00:09:45.133 schon hängt die Person hinten dran 00:09:45.566 --> 00:09:47.800 in dem Einzelgespräch kann damit 00:09:48.400 --> 00:09:49.966 dabei besser kommuniziert werden 00:09:50.066 --> 00:09:51.933 aber beispielsweise das telefonieren 00:09:52.300 --> 00:09:53.566 ist auch nicht immer möglich 00:09:58.666 --> 00:10:00.433 oft können nur gewohnte Personen 00:10:00.533 --> 00:10:01.866 wie beispielsweise die Mutter 00:10:02.000 --> 00:10:03.266 der Vater oder die Geschwister 00:10:03.600 --> 00:10:04.400 also Personen 00:10:04.533 --> 00:10:06.500 welche man im Alltag oft begegnet 00:10:06.666 --> 00:10:08.433 und die Stimme verinnerlicht hat 00:10:08.500 --> 00:10:09.733 leichter verstanden werden 00:10:10.666 --> 00:10:12.066 auch wenn man sich vorstellt 00:10:12.333 --> 00:10:14.666 dass es eine unbekannte Person ist 00:10:15.000 --> 00:10:17.933 ähm ist die Kommunikation schon wieder fast unmöglich 00:10:22.533 --> 00:10:26.400 außerdem ist Mir auch schon des öfteren aufgefallen 00:10:26.866 --> 00:10:28.300 dass die Person oft 00:10:30.100 --> 00:10:32.733 zeigen dass sie die Sachen verstanden haben 00:10:33.633 --> 00:10:36.400 aber eigentlich wurde nur 1 Teil verstanden oder so 00:10:36.666 --> 00:10:37.533 das liegt daran 00:10:37.600 --> 00:10:40.500 dass es dann den Personen oft unangenehm ist 00:10:40.500 --> 00:10:42.333 noch einmal nachzufragen und offen zu legen 00:10:42.400 --> 00:10:44.300 dass sie jetzt halt nicht alles verstanden haben 00:10:44.600 --> 00:10:45.933 und das ist dann wieder so 00:10:46.433 --> 00:10:49.500 eine Situation wo man halt eben durchrutscht 00:10:52.700 --> 00:10:54.733 ja und außerdem könnte die Person auch 00:10:55.233 --> 00:10:59.000 als anstrengend ähm empfunden werden weil sie trotz C 00:10:59.200 --> 00:11:00.633 I andauernd nachfragt 00:11:01.000 --> 00:11:03.966 und deswegen tun dann die Person mit C I vielleicht so 00:11:04.366 --> 00:11:05.966 als hätten sie alles verstanden 00:11:06.166 --> 00:11:08.166 auch wenn das eigentlich nicht der Fall ist 00:11:12.200 --> 00:11:14.933 ja und dann gibt es noch 1/3 der Co tragenen 00:11:15.100 --> 00:11:16.900 die trotz CO keine akustische 00:11:17.133 --> 00:11:19.100 keine gute akustische Wahrnehmung haben 00:11:19.366 --> 00:11:21.733 es ergeben sich also probieren äh Probleme 00:11:22.000 --> 00:11:24.233 und das hören funktioniert einfach nicht 00:11:25.800 --> 00:11:28.233 wenn Personen als Baby oder Kleinkind 1 ci 00:11:28.600 --> 00:11:30.500 bekommen und dann versuchen das sprechen zu lernen 00:11:30.700 --> 00:11:32.533 kommt es trotzdem oft zu Schwierigkeiten 00:11:33.100 --> 00:11:34.633 da die Kommunikation nicht klappt 00:11:35.133 --> 00:11:36.300 und so kann natürlich die Sprache 00:11:36.366 --> 00:11:37.933 auch nicht vollständig erlernt werden 00:11:37.933 --> 00:11:41.133 das fällt dann auch unter den sogenannten sprachenzug 00:11:41.566 --> 00:11:43.766 ihn wird nicht durchgängig Sprache vermittelt 00:11:43.833 --> 00:11:46.200 und so kann es zu Schwierigkeiten in der zukünftigen 00:11:46.333 --> 00:11:47.333 Kommunikation kommen 00:11:48.633 --> 00:11:51.233 darüber will ich später auch noch mehr erzählen 00:11:52.133 --> 00:11:55.166 gut dann kommen wir zu den gebärdensprachnutzenden 00:11:55.500 --> 00:11:57.900 das sind ungefähr 300.000 Menschen 00:11:58.433 --> 00:12:01.000 welche eine bewusste eigene Identität haben 00:12:01.000 --> 00:12:02.900 sie besitzen eine eigene Sprache 00:12:03.100 --> 00:12:04.766 eine Kultur und Gemeinschaft 00:12:05.566 --> 00:12:07.300 diese starke Gemeinschaft bietet 1 00:12:07.400 --> 00:12:09.633 Netzwerk und 1 starkes Gemeinschaftsgefühl 00:12:09.933 --> 00:12:11.966 und obwohl Deutschland sehr groß ist 00:12:12.500 --> 00:12:12.933 ist es 00:12:12.933 --> 00:12:15.300 als würde man zusammen in einem kleinen Dorf Leben 00:12:15.566 --> 00:12:16.833 man kann es sich so vorstellen 00:12:16.900 --> 00:12:18.966 wenn man beispielsweise am morgen in Hamburg 00:12:19.133 --> 00:12:21.033 etwas über eine bestimmte Person erfährt 00:12:21.200 --> 00:12:23.566 dann erfahren es spätestens am Abend die Menschen in 00:12:23.700 --> 00:12:26.933 München es wird also extrem schnell geplaudert 00:12:27.300 --> 00:12:28.566 und deswegen kann man sagen 00:12:28.800 --> 00:12:30.533 dass man wie auf einem Dorf lebt 00:12:44.666 --> 00:12:48.100 ähm oder auch das Beispiel was sehr schön ist ähm 00:12:48.200 --> 00:12:50.400 also Gebärdensprache ist nicht international 00:12:50.700 --> 00:12:53.566 das ist ne wichtige Info das wird manchmal angenommen 00:12:54.066 --> 00:12:55.366 aber zum Beispiel in Australien 00:12:55.466 --> 00:12:56.500 oder in anderen Ländern 00:12:56.766 --> 00:12:59.100 sind die Sprachen alle eigenständig entwickelt 00:12:59.733 --> 00:13:00.566 das heißt ähm 00:13:01.166 --> 00:13:03.733 wenn ich in 1 anderes Land fahre und andere hörende 00:13:04.166 --> 00:13:05.566 äh Personen treffe 00:13:06.266 --> 00:13:08.133 dann ist es schwierig mit der Kommunikation 00:13:08.300 --> 00:13:09.466 aber wenn ich jetzt jemanden 00:13:10.100 --> 00:13:13.300 äh Aus nem anderen landtreffer der taub ist äh also ne 00:13:13.533 --> 00:13:15.366 manchmal ist es ja auch so dass man in Bayern 00:13:15.700 --> 00:13:16.933 den Dialekt schlecht versteht 00:13:16.966 --> 00:13:18.200 und Gebärdensprache ist auch so 00:13:18.200 --> 00:13:18.766 es gibt auch einen 00:13:18.766 --> 00:13:20.500 bayerischen Dialekt in Gebärdensprache 00:13:20.600 --> 00:13:22.366 also das ist vergleichbar mit 00:13:22.866 --> 00:13:24.166 laut und Gebärdensprache 00:13:24.966 --> 00:13:28.600 ja hm aber wenn ich zum Beispiel in andere Länder Reise 00:13:28.966 --> 00:13:30.933 wirklich ganz weit woanders hin 00:13:31.200 --> 00:13:34.066 und da gibt es natürlich auch andere Gebärdensprachen 00:13:34.133 --> 00:13:35.566 und trotzdem gibt es eine 00:13:35.866 --> 00:13:36.900 basiskommunikation 00:13:37.000 --> 00:13:37.800 die funktioniert 00:13:38.333 --> 00:13:40.400 und das nennt man dann international sein 00:13:41.166 --> 00:13:42.800 das heißt eine Art von Gebärden 00:13:42.900 --> 00:13:44.200 die international funktioniert 00:13:44.366 --> 00:13:45.166 obwohl man sich 00:13:45.400 --> 00:13:46.866 vorher nicht gekannt hat 00:13:46.866 --> 00:13:49.166 die anderen Gebärdensprache nicht unbedingt kennt 00:13:49.333 --> 00:13:50.133 dann trotzdem 00:13:50.900 --> 00:13:52.200 funktioniert die Kommunikation 00:13:53.100 --> 00:13:57.100 und man versteht sich auf Anhieb auf ner 00:13:57.266 --> 00:13:59.766 auf ner Grundlage die ja die gut funktioniert 00:13:59.900 --> 00:14:01.533 kann sich die Welt zeigen 00:14:02.166 --> 00:14:02.966 ja ja 00:14:03.300 --> 00:14:04.900 und für hörende ähm 00:14:05.166 --> 00:14:06.266 gibt es sowas nich 00:14:06.400 --> 00:14:07.333 es is vielleicht manchmal 00:14:07.366 --> 00:14:09.600 so ah dann kann zufällig jemand ähm 00:14:10.333 --> 00:14:12.133 Gebärden wenn ich auf hörende treffe 00:14:12.200 --> 00:14:13.966 und dann hab ich da auch gleich ne Kommunikation 00:14:14.166 --> 00:14:17.500 aber in der taubenwelt is es eben wirklich sehr Anders 00:14:18.433 --> 00:14:19.733 ja und wenn ihr jetzt total 00:14:19.900 --> 00:14:22.133 neugierig seid und gern mehr darüber wissen wollt 00:14:22.633 --> 00:14:23.866 dann könnt ihr auf den Link gehen 00:14:23.900 --> 00:14:25.166 der hier auf der Folie steht 00:14:25.500 --> 00:14:30.433 WWW Punkt idgs Punkt Uni minus Hamburg Punkt de Slash 00:14:30.633 --> 00:14:31.500 taubwissen 00:14:36.066 --> 00:14:38.300 vielleicht kann Marie den Link auch kopieren 00:14:38.533 --> 00:14:40.266 und euch dann zur Verfügung stellen 00:14:40.366 --> 00:14:41.900 aber ihr bekommt sowieso die Folien 00:14:42.066 --> 00:14:43.900 dann könnt ihr sowieso noch mal recherchieren 00:14:50.600 --> 00:14:53.800 ja gut dann gerne die nächste Folie 00:14:58.533 --> 00:15:01.066 ja die spezielle Situation ähm 00:15:01.800 --> 00:15:03.666 im Zusammenhang mit Beratungsstellen 00:15:03.766 --> 00:15:06.133 und auch Frauenhäusern ähm 00:15:06.966 --> 00:15:07.766 ja 00:15:07.866 --> 00:15:11.166 ja also es gibt ja viele Beratungsstellen 00:15:11.366 --> 00:15:12.700 sozialberatungsstellen 00:15:13.600 --> 00:15:18.200 ähm oder andere Anlauf Anlaufstellen für ähm 00:15:19.066 --> 00:15:21.866 ja Taube Menschen und wo Leute auch mehr oder weniger 00:15:21.966 --> 00:15:22.966 gewährenssprach 00:15:23.166 --> 00:15:24.133 kompetent sind 00:15:24.933 --> 00:15:27.266 und ähm da kann man Unterstützung bekommen 00:15:27.366 --> 00:15:28.400 in verschiedenen Bereichen 00:15:29.100 --> 00:15:31.100 ja ja MH wenn 00:15:31.700 --> 00:15:33.600 ihr euch jetzt vorstellt eine Frau 00:15:33.900 --> 00:15:36.533 die in der Partnerschaft Gewalt erlebt hat 00:15:37.166 --> 00:15:39.200 ähm weiß erstmal nicht wohin damit 00:15:39.733 --> 00:15:43.066 an Wen kann sie sich da wenden und MH 00:15:43.700 --> 00:15:44.500 wenn man dann denkt 00:15:44.666 --> 00:15:47.333 ne dann kann man ja zur sozialberatungsstelle gehen 00:15:47.800 --> 00:15:50.766 oder auch wie kriegt man aber Kontakt zum Frauenhaus 00:15:50.933 --> 00:15:51.900 ich weiß nicht ähm 00:15:52.933 --> 00:15:55.400 wie das geht als als Taube Frau vielleicht 00:15:55.466 --> 00:15:56.533 es wäre natürlich toll 00:15:57.266 --> 00:15:59.366 wenn wenn die Tür auch offen ist 00:15:59.800 --> 00:16:03.533 ja ja und es wär wirklich 1 Traum aber unsere Welt 00:16:03.566 --> 00:16:05.866 die Welt der Traum ist einfach wirklich sehr Klein 00:16:06.666 --> 00:16:07.666 und wenn man dann in der 00:16:07.766 --> 00:16:09.600 Partnerschaft mit einem Tauben Mann ist 00:16:09.600 --> 00:16:10.533 und das ist vielleicht 1 00:16:10.800 --> 00:16:14.766 ah jemand der an der sozialbereitungsstelle arbeitet 00:16:14.933 --> 00:16:16.000 kennt den auch sehr gut 00:16:16.100 --> 00:16:17.933 dann würd ich das natürlich ungern offen 00:16:18.066 --> 00:16:18.866 erzählen wollen 00:16:19.300 --> 00:16:21.766 ja oder auch ähm 00:16:22.933 --> 00:16:25.200 wenn man dann wieder andere Leute trifft 00:16:25.600 --> 00:16:28.766 alle Kennen sich ohnehin untereinander das heißt wie 00:16:29.000 --> 00:16:30.300 wie kann ich das machen wie 00:16:30.300 --> 00:16:33.066 kann ich meine gewalterfahrung offen machen 00:16:33.133 --> 00:16:35.333 wenn ich mich ja aber gar nicht öffnen kann 00:16:35.466 --> 00:16:36.700 weil ich dadurch gebunden bin 00:16:36.700 --> 00:16:38.266 dass alle sich untereinander Kennen 00:16:38.566 --> 00:16:40.933 also das ist einfach eine sehr große Hemmschwelle 00:16:41.066 --> 00:16:41.866 die dadurch entsteht 00:16:41.966 --> 00:16:44.600 dass die Community so engmaschig ist 00:16:45.533 --> 00:16:49.700 ja und in der Partnerschaft wenn da Gewalt ist 00:16:49.700 --> 00:16:53.100 dann bin ich damit oft alleine als Taube Frau ja 00:16:53.300 --> 00:16:55.633 was halt auch möglich ist 00:16:55.700 --> 00:16:57.900 wenn ich eine Beratungsstelle aufsuche 00:16:58.166 --> 00:17:00.500 dass das dann auch schnell weiter geplappert wird 00:17:00.500 --> 00:17:01.766 und das ist nicht optimal 00:17:02.166 --> 00:17:04.666 das ist dann kein safe Space mehr 00:17:09.066 --> 00:17:11.200 das ist kein Schutzraum sozusagen 00:17:12.800 --> 00:17:13.666 safe Space 00:17:16.600 --> 00:17:19.366 oder ähm da sind dann Mitarbeiter 00:17:19.866 --> 00:17:22.400 oder Personen in Beratungsstellen 00:17:22.833 --> 00:17:24.800 auch oft Männer ja 00:17:26.466 --> 00:17:27.266 und 00:17:27.866 --> 00:17:29.566 sich dann auch in die Erfahrung 00:17:29.766 --> 00:17:32.066 bewusst hineinzuversetzen von Frauen 00:17:32.833 --> 00:17:33.833 ist auch super schwierig 00:17:33.866 --> 00:17:34.966 das ist auch 1 Faktor 00:17:35.133 --> 00:17:37.600 warum Frauen sich nicht zu dem Thema öffnen möchten 00:17:38.100 --> 00:17:41.866 und oft ist es auch vielleicht so dass ähm der Umgang 00:17:42.333 --> 00:17:43.200 gar nicht klar ist 00:17:43.300 --> 00:17:44.966 wie kann man denn wirklich gut unterstützen 00:17:45.066 --> 00:17:46.733 wie unterstützt man denn dann auch 00:17:47.333 --> 00:17:50.466 ähm beide die in dieser Situation gefangen sind 00:17:50.900 --> 00:17:53.933 ja auf der einen Seite ist es natürlich einerseits 00:17:54.466 --> 00:17:54.733 toll 00:17:54.733 --> 00:17:57.366 dass wenn jemand gebären kann an der Beratungsstelle 00:17:57.400 --> 00:17:58.933 und andererseits kann der Nachteil sein 00:17:58.933 --> 00:18:01.066 dass derjenige selber Teil der Community ist 00:18:01.600 --> 00:18:03.866 und die Info ist vielleicht einfach für euch wichtig 00:18:03.900 --> 00:18:04.566 dass ihr denkt 00:18:04.566 --> 00:18:05.000 na ja 00:18:05.000 --> 00:18:07.333 da kann man doch dann einfach zur sozialberatung gehen 00:18:07.366 --> 00:18:08.600 da können doch Leute Gebärden 00:18:08.766 --> 00:18:10.400 aber Leute die Gebärden können 00:18:10.466 --> 00:18:11.500 sind dann eben oft 00:18:11.733 --> 00:18:14.066 Teil der Community und das macht es schwierig 00:18:15.066 --> 00:18:16.533 ähm ja 00:18:17.900 --> 00:18:20.000 ja das heißt da muss man vielleicht auch gucken 00:18:20.133 --> 00:18:21.166 kann man da einfach weiter 00:18:21.533 --> 00:18:23.766 weiter verweisen auf so ne Beratungsstelle 00:18:23.866 --> 00:18:24.966 oder muss man genauer hinschauen 00:18:25.000 --> 00:18:26.400 das wird da genau gebraucht 00:18:26.766 --> 00:18:28.366 fühlt diese Person sich dann sicher 00:18:28.933 --> 00:18:31.866 und kann sich da wirklich öffnen ja oder nein ja 00:18:37.400 --> 00:18:38.800 ja die nächste Folie 00:18:38.966 --> 00:18:40.133 da möchte ich äh 00:18:40.400 --> 00:18:42.500 gerne 1 bisschen Aus der Death History 00:18:42.700 --> 00:18:43.500 Aus der Geschichte 00:18:43.966 --> 00:18:45.933 der Gehörlosen Gemeinschaft erzählen 00:18:46.066 --> 00:18:48.333 denn damals war es so ähm 00:18:49.266 --> 00:18:52.666 dieser Moment hat ne sehr starken Einfluss auf die 00:18:53.166 --> 00:18:54.733 Death Community heute noch 00:18:55.400 --> 00:18:59.000 ja MH aber ich ich möchte es trotzdem erzählen 00:18:59.133 --> 00:19:00.500 denn es ist n wichtiger Teil 00:19:00.533 --> 00:19:04.900 also 1880 gab es 1 äh Taubstummen Kongress 00:19:05.000 --> 00:19:06.800 1 Lehrer Kongress in Mailand 00:19:07.200 --> 00:19:09.333 eigentlich müsste da Taubstummen Lehrer stehen 00:19:09.366 --> 00:19:10.166 auf der Folie 00:19:10.866 --> 00:19:15.366 ähm das war n internationaler Kongress in Mailand ja 00:19:15.866 --> 00:19:17.700 wo sich die taubstummenlehrer 00:19:18.100 --> 00:19:21.500 alle versammelt haben und dort im Austausch waren 00:19:22.366 --> 00:19:24.966 und ähm ja 00:19:25.066 --> 00:19:27.466 und äh kurz vielleicht noch als nebenbemerkung 00:19:27.466 --> 00:19:28.200 das Wort taub 00:19:28.200 --> 00:19:29.933 stumm wird heute nicht mehr benutzt 00:19:30.866 --> 00:19:33.266 das wird heute sehr als Beleidigung empfunden 00:19:33.466 --> 00:19:35.500 denn das Wort taub ist okay 00:19:36.133 --> 00:19:38.266 aber stumm es stimmt ja nicht 00:19:38.800 --> 00:19:41.000 wir haben ja eine eigene Sprache 00:19:41.733 --> 00:19:42.866 wir haben ähm 00:19:43.300 --> 00:19:45.933 1eine eigene Stimme sozusagen und 00:19:46.333 --> 00:19:48.800 deswegen ist das Wort stumm heutzutage nicht mehr 00:19:49.566 --> 00:19:50.466 aktuell ja 00:19:51.400 --> 00:19:53.166 ja und äh dann gibt's Menschen 00:19:53.266 --> 00:19:55.000 ja die können natürlich ihre Stimme benutzen 00:19:55.166 --> 00:19:56.366 so mal mehr mal weniger 00:19:56.566 --> 00:19:57.966 aber sie möchten es einfach nicht 00:19:58.133 --> 00:19:59.333 ja zum Beispiel vielleicht 00:19:59.966 --> 00:20:01.533 weil es ihnen schon oft passiert ist 00:20:01.533 --> 00:20:02.166 dass sie so halt 00:20:02.166 --> 00:20:03.566 diskriminierungserfahrung gemacht haben 00:20:03.566 --> 00:20:03.966 dass sich 00:20:03.966 --> 00:20:05.633 lustig drüber gemacht wurde oder gesagt wurde 00:20:05.666 --> 00:20:06.566 das klingt komisch 00:20:07.166 --> 00:20:09.666 oder man hat sich wurde die ganze Zeit verbessert 00:20:10.166 --> 00:20:11.800 und dann zieht man sich da halt auch zurück 00:20:11.800 --> 00:20:12.766 und benutzt die Stimme 00:20:12.933 --> 00:20:13.866 nicht mehr ist ja klar 00:20:21.833 --> 00:20:25.633 ja also dieser Taubstummen Lehrer Kongress 1880 00:20:25.900 --> 00:20:28.833 dort wurde ähm darüber abgestimmt 00:20:29.500 --> 00:20:32.400 wie denn ähm die Pädagogik aussehen soll 00:20:32.400 --> 00:20:34.166 es gab damals 2 verschiedene Methoden 00:20:34.833 --> 00:20:37.966 einmal gab es auf den taubenschulen ähm 00:20:38.100 --> 00:20:40.400 den Weg das gesprochen wurde 00:20:40.466 --> 00:20:43.033 das Gebärdensprache überhaupt nicht benutzt wurde 00:20:44.200 --> 00:20:47.200 und ähm ja und die 00:20:47.966 --> 00:20:50.766 die Tauben Kinder quasi noch ihr Rest hören 00:20:50.900 --> 00:20:51.666 nutzen sollten 00:20:51.666 --> 00:20:54.400 und der andere weg die Gebärdensprache zu nutzen 00:20:55.033 --> 00:20:55.833 der 00:20:56.166 --> 00:20:58.400 war auch im Gespräch 00:20:58.600 --> 00:20:59.433 allerdings war so 00:20:59.466 --> 00:21:02.000 dass die meisten taubstummenlehrer hörend waren 00:21:02.266 --> 00:21:03.600 und gesagt haben nein 00:21:03.866 --> 00:21:07.033 diese orale Methode wo das sprechen ganz wichtig ist 00:21:07.400 --> 00:21:08.666 das ist eigentlich der Weg 00:21:08.766 --> 00:21:10.366 den wir wählen wollen in Zukunft 00:21:10.966 --> 00:21:12.366 und eine Auswirkung war 00:21:12.366 --> 00:21:14.500 dass gewerbssprache verboten wurde 00:21:15.433 --> 00:21:18.566 das heißt wer Gebärdensprache benutzt wird bestraft 00:21:19.166 --> 00:21:20.766 ja und 00:21:21.766 --> 00:21:23.233 dadurch war es so dass 00:21:24.166 --> 00:21:25.433 ja gesprochen wurde 00:21:26.033 --> 00:21:28.566 das resthör das resthörvermögen 00:21:28.600 --> 00:21:30.700 über Hörgeräte und heutzutage dann eben auch über 00:21:30.800 --> 00:21:32.033 cochlear Implantate 00:21:32.466 --> 00:21:35.200 genutzt werden soll und darauf wurde der Fokus gesetzt 00:21:35.266 --> 00:21:37.266 eben auf diesen sehr medizinischen Ansatz 00:21:37.866 --> 00:21:39.600 dass es darum geht die Stimme 00:21:40.066 --> 00:21:43.300 zu bilden und das hören so gut es geht noch zu nutzen 00:21:43.400 --> 00:21:44.566 wenn noch was da ist 00:21:44.833 --> 00:21:49.466 und Gebärdensprache wurde eben sehr abwertend angesehen 00:21:49.600 --> 00:21:52.233 und die Auswirkungen sieht man eigentlich bis heute 00:21:54.300 --> 00:21:57.466 ähm später erzähl ich noch mal genauer darüber 00:21:57.500 --> 00:21:59.400 was diese Auswirkungen genau sind 00:21:59.633 --> 00:22:01.833 und das ist einfach sehr sehr Lange so gewesen 00:22:02.633 --> 00:22:03.433 bis eigentlich 00:22:04.300 --> 00:22:08.400 2.002 wurde endlich die DGS anerkannt 00:22:08.500 --> 00:22:10.100 die deutsche Gebärdensprache 00:22:10.833 --> 00:22:13.766 das heißt ähm DGS Anerkennung 00:22:14.466 --> 00:22:16.400 ist eigentlich noch relativ Jung 00:22:16.700 --> 00:22:19.833 also es sind grad mal paarundzwanzig Jahre 00:22:19.966 --> 00:22:22.800 das heißt es hat noch keine Lange Tradition 00:22:25.833 --> 00:22:28.000 und ähm die Anerkennung 00:22:29.833 --> 00:22:30.600 ähm 00:22:30.600 --> 00:22:33.566 da ist es so es hat natürlich viel Veränderung gegeben 00:22:33.633 --> 00:22:34.300 es gibt mit 00:22:34.300 --> 00:22:36.900 mittlerweile leider mehr dolmetschende Personen 00:22:37.633 --> 00:22:40.766 und auch mehr gebärdensprachnutzung in den Schulen 00:22:41.766 --> 00:22:42.900 und die Philosophie 00:22:43.233 --> 00:22:46.233 dass die Gebärdensprache eine echte Sprache ist 00:22:46.300 --> 00:22:47.600 und dass es 1 00:22:47.866 --> 00:22:49.666 gutes Kommunikationsmittel ist 00:22:49.666 --> 00:22:51.433 dass man dadurch Dinge lernen kann 00:22:51.900 --> 00:22:54.833 so langsam ändert sich das Bewusstsein darüber 00:22:55.100 --> 00:22:56.300 aber es dauert einfach 00:22:57.033 --> 00:22:59.100 und ja geht langsam von starten 00:23:01.700 --> 00:23:03.800 und der Anstoß Kam eigentlich 00:23:04.066 --> 00:23:05.966 in den neunzehnhundertsechziger Jahren 00:23:06.266 --> 00:23:07.066 in den USA 00:23:07.400 --> 00:23:10.233 war es so dass dort Gebärdensprache erforscht wurde 00:23:11.266 --> 00:23:14.266 und dort wurde dann eben herausgefunden 00:23:14.366 --> 00:23:16.800 ach es hat ja ne eigene Grammatik tatsächlich 00:23:17.600 --> 00:23:21.666 und es ist vergleichbar den Elementen einer Lautsprache 00:23:22.300 --> 00:23:24.800 und so hat sich das dann auch langsam 00:23:25.200 --> 00:23:26.000 nach Deutschland 00:23:26.100 --> 00:23:28.233 weitergetragen und in den achtziger Jahren 00:23:28.300 --> 00:23:29.633 neunzehnhundertachtziger Jahren 00:23:30.066 --> 00:23:32.300 begann dann in Deutschland auch ne 1. Forschung 00:23:32.366 --> 00:23:35.900 und dann eben auch irgendwann die Anerkennung 2.002 00:23:43.233 --> 00:23:46.433 ja und äh seit der Anerkennung hat sich viel getan 00:23:46.666 --> 00:23:50.066 also zum Beispiel wenn äh Klientinnen zu euch kommen 00:23:50.966 --> 00:23:54.266 dann würd ich mal so sagen ähm ja vielleicht sind die 00:23:54.700 --> 00:23:56.600 45 Jahre alt ähm 00:23:56.600 --> 00:23:58.266 dann könnte es durchaus sein äh 00:23:58.266 --> 00:24:01.233 dass sie eben von sprachdeprivation betroffen sind 00:24:01.233 --> 00:24:03.033 was das genau bedeutet und äh 00:24:03.033 --> 00:24:04.566 was das auch für folgen hat 00:24:04.633 --> 00:24:06.100 dazu komm ich später auf jeden Fall 00:24:07.100 --> 00:24:10.100 und ähm bei den jungen Leuten würd ich jetzt sagen 00:24:10.866 --> 00:24:15.466 so 25 rum ja so ja 2025 00:24:16.166 --> 00:24:19.400 äh in dieser Generation hat sich sehr viel mehr getan 00:24:19.466 --> 00:24:20.800 die sind sehr sehr selbstbewusst 00:24:20.900 --> 00:24:23.300 haben ne ganz klare Identität ähm 00:24:23.633 --> 00:24:25.300 definieren sich als taub äh 00:24:25.300 --> 00:24:27.300 kann man jetzt nicht alle in eine Schublade stecken 00:24:27.366 --> 00:24:28.400 bitte versteht mich nicht falsch 00:24:28.400 --> 00:24:29.600 aber man muss schon sagen 00:24:29.600 --> 00:24:30.900 dass quasi diese 20 Jahre 00:24:31.000 --> 00:24:32.633 n großen Unterschied gemacht haben 00:24:33.800 --> 00:24:36.666 ja nächste Folie bitte ja 00:24:37.266 --> 00:24:38.766 so jetzt kommen wir dazu 00:24:38.866 --> 00:24:40.266 also das ist äh das Thema 00:24:40.366 --> 00:24:42.366 was Mir wirklich heute auch am Herzen liegt 00:24:42.466 --> 00:24:43.700 die sprachdeprivation 00:24:43.900 --> 00:24:46.566 das ist 1 ganz ganz wichtiges Thema ähm 00:24:46.833 --> 00:24:47.633 für mich natürlich 00:24:47.766 --> 00:24:50.000 in meinem Umgang mit meinen Klientinnen 00:24:50.166 --> 00:24:51.266 aber auch vor allem für euch 00:24:52.100 --> 00:24:53.066 und zwar ähm 00:24:53.233 --> 00:24:57.500 Taube Menschen haben zu 90 Prozent hörende Eltern 00:24:58.500 --> 00:25:00.066 und das hat also zur Folge 00:25:00.566 --> 00:25:02.033 dass quasi als Baby 00:25:02.100 --> 00:25:04.833 wenn die Taubheit festgestellt wird äh 00:25:05.033 --> 00:25:06.433 sofort ähm 00:25:07.900 --> 00:25:09.833 eben nicht daran gedacht wird 00:25:09.900 --> 00:25:12.766 dass zum Beispiel Gebärdensprache erlernt werden muss 00:25:13.266 --> 00:25:14.866 sondern ich hatte euch das ja gesagt 00:25:14.966 --> 00:25:17.400 dass die Ärzte und Ärztinnen in 1. Linie 00:25:17.833 --> 00:25:20.666 beratend tätig sind im Sinne von ähm 00:25:20.700 --> 00:25:21.500 die gesprochene 00:25:21.600 --> 00:25:24.066 Sprache ist wichtiger als die Gebärdensprache 00:25:24.366 --> 00:25:26.100 die Folge ist dass die Kommunikation 00:25:26.600 --> 00:25:29.166 extrem eingeschränkt ist zwischen Eltern und Kind 00:25:29.900 --> 00:25:32.600 und äh ihr kennt vielleicht den Begriff Sprachbad 00:25:33.400 --> 00:25:34.800 ähm stellen wir uns vor 00:25:35.400 --> 00:25:38.633 1 hörendes Kind oder hörende Kinder sitzt äh 00:25:38.700 --> 00:25:39.866 irgendwo und spielt 00:25:40.700 --> 00:25:41.600 und die Eltern 00:25:41.766 --> 00:25:43.233 oder die Geschwister und so weiter 00:25:43.400 --> 00:25:44.833 sind irgendwo und andere Leute 00:25:45.033 --> 00:25:46.033 sprechen miteinander 00:25:46.100 --> 00:25:48.666 das hörende Kind hört was gesprochen wird 00:25:49.200 --> 00:25:50.466 hört vielleicht im Radio 00:25:50.633 --> 00:25:51.633 sieht im Fernsehen 00:25:51.766 --> 00:25:53.633 aber hört auch was gesprochen wird das heißt 00:25:54.166 --> 00:25:56.100 es ist in einem dauersprachbad 00:25:56.366 --> 00:25:58.300 und nimmt die ganze Zeit über das Ohr 00:25:58.400 --> 00:26:00.200 gesprochene Sprache äh wahr 00:26:00.300 --> 00:26:01.500 also nicht üben 00:26:01.633 --> 00:26:02.800 ich meine nicht wirklich üben 00:26:02.966 --> 00:26:04.700 sondern automatisch nimmt es wahr 00:26:05.066 --> 00:26:07.466 und genau das gibt es eben bei taubenkindern nicht 00:26:07.466 --> 00:26:10.800 wenn das ähm Umfeld nicht Gebärdensprache nutzt 00:26:11.000 --> 00:26:13.366 es lebt in einer ich sag jetzt mal stillen Welt 00:26:13.500 --> 00:26:15.666 spielt vor sich hin womöglichst alleine 00:26:16.500 --> 00:26:20.400 und äh hatte keinen Zuwachs und keinen äh Sprachbad 00:26:21.433 --> 00:26:23.466 und das ist wirklich äh ja 00:26:23.700 --> 00:26:25.233 sehr risikoreich äh 00:26:25.300 --> 00:26:27.166 weil es häufig zur Folge hat 00:26:27.166 --> 00:26:29.266 dass eine sprachdeprivation kommen kann 00:26:29.300 --> 00:26:31.000 da gibt es natürlich große Unterschiede 00:26:31.066 --> 00:26:32.100 bei den einzelnen Menschen 00:26:32.633 --> 00:26:34.766 ähm es gibt auch durchaus äh Menschen 00:26:34.766 --> 00:26:37.266 die das ausgleichen können durch andere Bedingungen 00:26:37.366 --> 00:26:39.500 aber genau das wollt ich euch darstellen 00:26:39.766 --> 00:26:41.033 nächste Folie bitte 00:26:45.766 --> 00:26:49.266 so äh ich hatte was zur sprachdeprivation gesagt und 00:26:49.266 --> 00:26:51.000 es gibt quasi äh die Folge 00:26:51.266 --> 00:26:53.433 die sich daraus ergibt dadurch dass äh 00:26:53.433 --> 00:26:56.166 man eben keinen wirklichen sprachzugang hat 00:26:56.566 --> 00:26:59.000 als tauber Mensch und zwar gibt es so 00:26:59.400 --> 00:27:02.766 kritische Zeitfenster und das 1. ist so 0-5 Jahren 00:27:02.966 --> 00:27:04.166 sagen wir 0-6 00:27:04.566 --> 00:27:06.666 das ist so dieser optimale Zeitpunkt 00:27:06.800 --> 00:27:08.566 wo quasi die gehirnentwicklung 00:27:09.000 --> 00:27:10.300 noch sehr sehr flexibel ist 00:27:10.400 --> 00:27:10.800 das heißt 00:27:10.800 --> 00:27:13.233 da wird ganz viel wahrgenommen und gespeichert 00:27:13.633 --> 00:27:15.766 und die Netzwerke werden gegründet 00:27:15.833 --> 00:27:18.500 und da wird quasi die Sprache aufgebaut oder Sprachen 00:27:18.833 --> 00:27:22.200 aufgebaut nach diesem Zeitfenster äh 00:27:22.400 --> 00:27:23.700 wird eine Sprache eher 00:27:23.800 --> 00:27:27.100 ich sag es jetzt mal als Fremdsprache erlernt oder äh 00:27:27.100 --> 00:27:28.300 nur in den Grundlagen 00:27:28.466 --> 00:27:29.233 also zum Beispiel 00:27:29.233 --> 00:27:30.800 man hat dann Schwierigkeiten äh 00:27:30.900 --> 00:27:32.366 mit der schriftsprache zum Beispiel 00:27:33.700 --> 00:27:36.066 genau und auch der Wortschatz ist dann sehr 00:27:36.166 --> 00:27:37.000 sehr eingeschränkt 00:27:37.033 --> 00:27:38.966 wenn man danach erst die Sprache erlernt 00:27:40.800 --> 00:27:43.066 ähm wenn Taube Kinder ähm 00:27:43.433 --> 00:27:44.800 groß werden beziehungsweise 00:27:44.833 --> 00:27:46.166 ihr kennt das von hörenden Kindern 00:27:46.200 --> 00:27:48.466 die mit uns sind auch mal Redewendungen und so weiter 00:27:49.066 --> 00:27:52.000 und bei Tauben ist das so dass sie häufig diese 00:27:52.400 --> 00:27:54.000 Hintergrundwissen nicht haben 00:27:54.700 --> 00:27:55.966 ähm natürlich nicht alle 00:27:56.233 --> 00:27:58.466 es gibt einige die das wissen Kennen aber 00:27:59.433 --> 00:28:02.066 der größte Teil hat diese Information nicht 00:28:02.566 --> 00:28:04.700 und da kommt es natürlich dann zu ganz großen 00:28:04.833 --> 00:28:05.866 Missverständnissen 00:28:06.400 --> 00:28:08.966 und 1 sehr gutes Beispiel was ich gerne ähm 00:28:09.366 --> 00:28:10.833 darstellen wollte und zwar 00:28:11.800 --> 00:28:15.833 ist gerade so stellen wir uns vor ähm am Abendtisch ähm 00:28:16.466 --> 00:28:18.400 sitzt man zusammen und 00:28:20.633 --> 00:28:21.800 ja äh 00:28:21.900 --> 00:28:23.633 und zum Beispiel man sagt doch dann manchmal so 00:28:23.633 --> 00:28:25.600 die Bürgersteige sind hochgeklappt 00:28:25.666 --> 00:28:27.766 wir müssen jetzt mal die Bürgersteige hochklappen 00:28:28.166 --> 00:28:28.900 ne und dann sagt 00:28:28.900 --> 00:28:30.033 das Taube Kind vielleicht 00:28:30.066 --> 00:28:31.466 hä Bürgersteig und hochklappen 00:28:31.566 --> 00:28:32.700 was hat es damit auf sich 00:28:33.300 --> 00:28:36.566 ähm und genau das bedeutet es ne also ähm 00:28:36.800 --> 00:28:37.600 weil natürlich 00:28:38.033 --> 00:28:40.400 äh die Sprache nicht gegeben ist 00:28:40.466 --> 00:28:42.300 der Input nicht vollständig ist 00:28:42.500 --> 00:28:43.966 ist es automatisch so 00:28:44.100 --> 00:28:46.066 dass die Bildung dadurch auch äh 00:28:46.166 --> 00:28:47.366 auch eingeschränkt ist 00:28:47.366 --> 00:28:49.633 weil eben kein kompletter Zugang gegeben ist 00:28:50.800 --> 00:28:53.100 oder aber ähm wir Kennen das ja 00:28:53.200 --> 00:28:55.233 also zum Beispiel gibt es natürlich auch Taube Kinder 00:28:55.266 --> 00:28:56.633 die das ausgleichen können dadurch 00:28:56.666 --> 00:28:59.066 dass sie gerne lesen und so weiter ähm 00:28:59.233 --> 00:29:00.633 Taube Menschen sind sehr 00:29:00.666 --> 00:29:02.700 sehr unterschiedlich und sehr sehr individuell 00:29:03.566 --> 00:29:05.566 MH also das ist ganz ganz unterschiedlich 00:29:05.600 --> 00:29:07.766 wie es tatsächlich ausgeprägt ist 00:29:08.266 --> 00:29:10.900 aber es gibt äh 1 Spektrum kann man sagen 00:29:11.000 --> 00:29:12.666 also es gibt wirklich äh ja 00:29:12.866 --> 00:29:15.400 eine leichte sprachdeprivationsstörung 00:29:15.666 --> 00:29:16.466 bis eine sehr 00:29:16.466 --> 00:29:19.166 sehr starke Form der sprachdeprivationsstörung 00:29:19.800 --> 00:29:22.166 und wenn wir uns jetzt vorstellen ähm 00:29:22.200 --> 00:29:23.433 dass jemand sehr stark 00:29:23.633 --> 00:29:26.766 sprachdepriviert ist und eine starke Störung hat 00:29:26.900 --> 00:29:28.500 hat er wirklich große Schwierigkeiten 00:29:28.600 --> 00:29:29.800 auch in der Kognition 00:29:30.000 --> 00:29:32.200 auch in der Abstraktion der Inhalte 00:29:32.833 --> 00:29:35.066 und kann sich nicht alles wirklich erschließen 00:29:38.466 --> 00:29:39.266 gut 00:29:40.866 --> 00:29:42.300 nächste Folge genau 00:29:44.366 --> 00:29:47.400 ja nun folgen zur der sprachdeprivation 00:29:47.666 --> 00:29:49.500 also wer diesen Zugang nicht hat 00:29:49.600 --> 00:29:51.566 daraus ergeben sich unterschiedliche folgen 00:29:52.266 --> 00:29:53.433 äh eine Folge ist 00:29:53.433 --> 00:29:56.200 dass hörende Menschen einfach für die Taube Person 00:29:56.666 --> 00:29:58.100 etwas tun oder entscheiden 00:29:58.166 --> 00:29:59.600 weil sie es selbst nicht kann 00:29:59.833 --> 00:30:02.500 das heißt die Selbstständigkeit ist eingeschränkt äh 00:30:02.600 --> 00:30:04.766 Verantwortungsgefühl ist weniger gegeben 00:30:05.366 --> 00:30:06.900 das ist auch nicht bei Allen so 00:30:06.900 --> 00:30:08.166 bitte versteht mich nicht falsch 00:30:08.200 --> 00:30:09.033 aber es gibt Menschen 00:30:09.433 --> 00:30:11.233 die größte Schwierigkeiten haben 00:30:11.300 --> 00:30:13.966 also wenn ich Mir das so ansehe bei uns ähm 00:30:14.900 --> 00:30:17.000 wenn ich das bei uns in der Beratungsstelle sehe 00:30:17.033 --> 00:30:17.833 es gibt auch n 00:30:18.033 --> 00:30:21.066 ja Stadt und landgefälle muss man ganz klar sagen 00:30:21.200 --> 00:30:23.500 in der Stadt hat man automatisch gelernt 00:30:23.566 --> 00:30:25.200 sich auch selber um sich zu kümmern 00:30:25.366 --> 00:30:26.966 aber in der ähm auf dem Land 00:30:27.400 --> 00:30:29.766 gibt es häufig ja 1 starkes Netzwerk 00:30:29.866 --> 00:30:32.166 man lebt vielleicht noch mit der Familie zusammen 00:30:32.300 --> 00:30:34.700 die Eltern sind noch im Haus oder Geschwister 00:30:35.433 --> 00:30:38.200 oder ähm man ist einfach etwas älter schon 00:30:38.200 --> 00:30:39.866 vielleicht 45 oder 50 00:30:39.900 --> 00:30:41.600 und lebt immer noch bei den Eltern 00:30:41.666 --> 00:30:42.900 das gibt es wirklich häufig 00:30:43.566 --> 00:30:46.633 und äh da wird dann eben häufig für ähm 00:30:46.833 --> 00:30:49.166 die Taube Person entschieden das ist nicht optimal 00:30:49.266 --> 00:30:50.100 aber es gibt es 00:30:51.266 --> 00:30:52.100 und natürlich 00:30:52.600 --> 00:30:53.600 hat es äh 00:30:53.666 --> 00:30:56.900 auch folgen äh was das Selbstbewusstsein anbetrifft 00:30:57.000 --> 00:30:58.233 das äh könnt ihr euch vorstellen 00:30:58.300 --> 00:31:00.233 man ist teilweise dann verunsichert 00:31:00.400 --> 00:31:02.066 was kann ich was darf ich was soll ich 00:31:03.700 --> 00:31:04.500 und äh 00:31:04.500 --> 00:31:07.266 man hat natürlich auch größere Barrieren vor sich 00:31:07.300 --> 00:31:08.800 hat 1 Gefühl von Abhängigkeit 00:31:09.000 --> 00:31:10.066 ist weniger erfahren 00:31:10.400 --> 00:31:13.200 ist sehr unsicher ähm was 00:31:13.366 --> 00:31:14.466 was darf ich eigentlich 00:31:14.566 --> 00:31:17.500 und dadurch können sich auch Angststörungen entwickeln 00:31:18.000 --> 00:31:20.200 oder aber Depressionen können sich entwickeln 00:31:24.233 --> 00:31:26.100 ja das Thema Gewalt ist natürlich 00:31:26.466 --> 00:31:27.800 für euch alle auch interessant 00:31:27.833 --> 00:31:31.500 wie sich das zeigt in der Gemeinschaft der Tauben ja 00:31:33.633 --> 00:31:36.633 ja äh in der Frühförderung in der Schule 00:31:36.966 --> 00:31:38.966 Zusammenarbeit mit Lehrern und Lehrerinnen 00:31:39.400 --> 00:31:40.900 ähm war es früher so 00:31:40.900 --> 00:31:42.066 dass tatsächlich äh 00:31:42.100 --> 00:31:44.200 für das erlernen des Sprechens 00:31:44.400 --> 00:31:46.433 auch die Kinder richtig angefasst wurden 00:31:46.500 --> 00:31:47.833 am Mund am Kinn 00:31:48.033 --> 00:31:48.866 am Hals oder 00:31:48.866 --> 00:31:51.200 sie den Lehrer und die Lehrerin anfassen mussten 00:31:51.700 --> 00:31:53.966 also ähm zum Beispiel ähm 00:31:54.233 --> 00:31:55.200 ginge das nicht 00:31:55.200 --> 00:31:56.833 dass man sagt nein das möchte ich nicht 00:31:56.866 --> 00:31:59.566 ne das heißt die Kinder sind gewohnt 1 Erwachsener 00:31:59.700 --> 00:32:01.066 eine erwachsene entscheidet 00:32:01.600 --> 00:32:02.566 was für mich richtig ist 00:32:02.633 --> 00:32:04.100 und darf mich einfach anfassen 00:32:04.200 --> 00:32:05.000 an diesen stellen 00:32:05.433 --> 00:32:06.400 ne das heißt dieser 00:32:06.866 --> 00:32:08.200 diese Art von Übergriff 00:32:08.366 --> 00:32:10.566 ist einfach normal für die Tauben Kinder 00:32:11.233 --> 00:32:12.266 und stellt euch vor 00:32:12.300 --> 00:32:14.100 also früher war es wirklich schlimm ähm 00:32:14.200 --> 00:32:15.100 also ich kann erzählen 00:32:15.200 --> 00:32:16.633 also ich hab das selbst noch erlebt 00:32:16.766 --> 00:32:18.433 also zum Beispiel auf dem Schulhof 00:32:18.966 --> 00:32:19.766 wenn 2 Kinder 00:32:20.100 --> 00:32:21.000 sich gestritten haben 00:32:21.000 --> 00:32:23.233 was ja durchaus mal vorkommt aufm äh Schulhof 00:32:23.700 --> 00:32:24.900 dann äh sind die äh 00:32:25.000 --> 00:32:26.800 Lehrerin und Lehrer dazwischen gegangen 00:32:27.000 --> 00:32:28.100 sagen so jetzt hört mal auf 00:32:28.200 --> 00:32:29.833 hört mal auf zu streiten äh 00:32:29.900 --> 00:32:30.700 gebt euch die Hand 00:32:30.800 --> 00:32:32.300 und jetzt ist alles wieder in Ordnung 00:32:32.866 --> 00:32:33.666 und das war's 00:32:33.966 --> 00:32:35.700 es gab keine Klärung 00:32:36.000 --> 00:32:37.666 was war denn eigentlich das Problem 00:32:37.800 --> 00:32:39.433 und warum habt ihr euch gestritten 00:32:39.600 --> 00:32:41.300 und welche Lösung könnte es geben 00:32:41.766 --> 00:32:44.166 man per Handschlag musste man jetzt besiegeln 00:32:44.233 --> 00:32:46.033 dass jetzt alles in Ordnung ist aber das Problem 00:32:46.400 --> 00:32:48.500 musste geschluckt werden und war nicht gelöst 00:32:49.166 --> 00:32:51.200 optimal wäre es natürlich sehr viel besser 00:32:51.300 --> 00:32:52.633 wenn einfach es äh 00:32:52.666 --> 00:32:55.166 Vorbilder gibt und dass man dann eben lernen kann 00:32:55.233 --> 00:32:56.500 ach so wenn ich n Problem habe 00:32:56.633 --> 00:32:58.800 dann kann ich auch mit jemandem Anders einfach darüber 00:32:58.966 --> 00:33:00.700 sprechen und einen Konflikt lösen 00:33:00.800 --> 00:33:03.266 aber das haben viele Taube Kinder in ihrer 00:33:03.766 --> 00:33:06.166 Kindheit und ihrer Schulzeit nicht gelernt 00:33:06.600 --> 00:33:08.300 aufgrund der fehlenden Kommunikation 00:33:09.033 --> 00:33:10.400 das heißt äh auch 00:33:10.500 --> 00:33:13.033 insgesamt passiert einfach viel Gewalt 00:33:14.066 --> 00:33:16.633 ähm zum Thema sexuelle Gewalt möchte ich sagen 00:33:16.633 --> 00:33:19.633 dass das leider auch sehr häufig äh vorkommt 00:33:19.800 --> 00:33:22.300 weil es einfach ne deutliche Grenzüberschreitung gibt 00:33:22.300 --> 00:33:23.166 die gewohnt ist 00:33:23.500 --> 00:33:25.500 man weiß nicht was erlaubt ist was nicht 00:33:25.666 --> 00:33:28.033 man kann nicht richtig nein sagen 00:33:29.033 --> 00:33:29.766 ähm 00:33:29.766 --> 00:33:33.200 man hat auch irgendwie Sorge ähm ja es wird geklatscht 00:33:33.266 --> 00:33:34.833 na ja die kannst du dir schnell schnappen 00:33:34.866 --> 00:33:36.166 die wird immer ja sagen 00:33:36.433 --> 00:33:38.166 ne also das ist so wirklich äh 00:33:38.200 --> 00:33:40.000 es passiert sehr viel leichter 00:33:40.800 --> 00:33:42.900 sexuelle Gewalt in der taubengemeinschaft 00:33:43.633 --> 00:33:45.900 und das muss man sich einfach noch mal äh 00:33:45.966 --> 00:33:46.600 bewusst machen 00:33:46.600 --> 00:33:49.433 dass das vielen ähm Menschen gar nicht klar ist 00:33:49.466 --> 00:33:51.966 dass das schon Gewalt bedeutet was sie erleben 00:33:52.600 --> 00:33:55.600 also ich habe es zum Beispiel bei einer Klientin erlebt 00:33:56.233 --> 00:33:58.900 MH die Mir folgendes erzählt hat 00:33:58.900 --> 00:34:00.766 ja ja es äh passiert schon so 00:34:00.866 --> 00:34:02.366 Mein äh ähm 00:34:02.800 --> 00:34:04.400 Ehemann hat häufig Sex mit Mir 00:34:04.400 --> 00:34:05.833 das will ich aber eigentlich gar nich 00:34:06.200 --> 00:34:07.766 und sie dachte das sei normal 00:34:07.966 --> 00:34:09.166 ne und das muss ich ja so 00:34:09.166 --> 00:34:10.800 ne weil es ja schließlich Mein Ehemann 00:34:10.866 --> 00:34:11.666 ich bin ja verheiratet 00:34:12.366 --> 00:34:14.766 aber das auch einfach deutlich gesagt werden kann 00:34:14.800 --> 00:34:17.100 nein ich möchte nicht und dass der Ehemann das äh 00:34:17.233 --> 00:34:19.400 tatsächlich auch akzeptieren kann war gar nicht klar 00:34:19.466 --> 00:34:21.633 ne also das war der Klientin wirklich überhaupt nicht 00:34:22.000 --> 00:34:24.033 klar dass das schon ne Grenze Überschreitung ist 00:34:24.366 --> 00:34:25.166 ja ja 00:34:25.833 --> 00:34:28.166 und vielleicht gibt es ja auch ähm 00:34:29.066 --> 00:34:30.500 hm ich überleg jetzt gerade 00:34:31.500 --> 00:34:32.366 vielleicht Situationen 00:34:32.433 --> 00:34:34.900 in denen Taube Frauen zu euch kommen ähm 00:34:34.900 --> 00:34:36.500 die in einer Partnerschaft sind und 00:34:36.500 --> 00:34:38.600 in dieser Partnerschaft Gewalt erlebt haben 00:34:38.633 --> 00:34:39.833 vielleicht sexuelle Gewalt 00:34:39.966 --> 00:34:40.866 das muss ja nicht sein 00:34:41.300 --> 00:34:43.400 aber dass äh euch noch mal deutlich ist 00:34:43.566 --> 00:34:45.966 also zum Beispiel wenn der ähm 00:34:46.300 --> 00:34:48.666 Mann zum Beispiel bestimmten Regeln nicht folgt 00:34:48.900 --> 00:34:50.766 zum Beispiel ihr erteilt Hausverbot 00:34:50.866 --> 00:34:53.166 Kontaktverbot und so weiter und der Mann äh 00:34:53.166 --> 00:34:54.500 geht immer über die Grenzen 00:34:55.166 --> 00:34:56.366 äh dann könnte es bedeuten 00:34:56.400 --> 00:34:59.000 dass es ihm einfach scheißegal ist oder aber er 00:34:59.500 --> 00:35:00.300 versteht nicht 00:35:00.300 --> 00:35:01.100 was genau 00:35:01.100 --> 00:35:03.866 Regeln sind und OB er sich dran halten muss oder nicht 00:35:03.966 --> 00:35:04.866 ne das gibt es auch 00:35:05.566 --> 00:35:07.066 ähm manchmal gibt's auch die Situation 00:35:07.100 --> 00:35:09.433 dass es Gespräche mit Polizistinnen gibt 00:35:09.566 --> 00:35:11.266 aber dann wird nur gesprochen und kein 00:35:11.433 --> 00:35:13.666 Dolmetscher oder keine Dolmetscherin wird eingesetzt 00:35:13.900 --> 00:35:15.500 und dann wird nicht alles äh verstanden 00:35:15.666 --> 00:35:17.700 aha ich muss jetzt irgendwas unterschreiben 00:35:17.833 --> 00:35:18.866 ja Mach ich wohl mal 00:35:18.900 --> 00:35:20.666 aber eigentlich wurden die Regeln 00:35:20.766 --> 00:35:23.200 die aufgestellt wurden nicht äh verstanden 00:35:25.266 --> 00:35:27.266 nächste Seite bitte danke 00:35:32.566 --> 00:35:34.433 ja hinzu kommt auch noch dass 00:35:34.666 --> 00:35:36.033 ich hatte es ja gerade gesagt 00:35:36.066 --> 00:35:38.666 also Frauen oder insgesamt äh Personen 00:35:39.166 --> 00:35:41.000 die Gebärdensprache nutzen 00:35:41.600 --> 00:35:44.666 die brauchen einfach natürlich wissen und auch Bildung 00:35:44.900 --> 00:35:45.766 äh müssen an 00:35:45.866 --> 00:35:48.300 präventionsangeboten teilnehmen und so weiter 00:35:48.400 --> 00:35:49.766 oder wo sind meine Grenzen 00:35:50.233 --> 00:35:52.166 was bedeutet Gewalt und so weiter 00:35:52.966 --> 00:35:54.833 aber dieser diese Anlaufstellen 00:35:55.100 --> 00:35:57.633 ja haben sie einfach n erschwerten Zugang also wo 00:35:58.233 --> 00:36:00.900 bekomm ich Hilfe und wo bekomm ich Informationen 00:36:01.166 --> 00:36:02.400 also da gibt's 1 großes 00:36:02.866 --> 00:36:04.233 informationsdefizit 00:36:04.400 --> 00:36:06.066 und dazu kommt natürlich auch noch die 00:36:06.166 --> 00:36:07.233 sprachdeprivation 00:36:08.000 --> 00:36:09.033 und viele Taube 00:36:09.200 --> 00:36:09.866 Menschen haben 00:36:09.866 --> 00:36:12.466 durchaus auch Schwierigkeiten in der schriftsprache 00:36:13.066 --> 00:36:15.166 ähm womöglich finden sie Informationen 00:36:15.233 --> 00:36:17.500 aber es ist nur reinschriftsprachlich und 00:36:17.500 --> 00:36:19.400 sie haben nicht wirklich das Verständnis darüber 00:36:19.633 --> 00:36:21.033 was genau damit gemeint ist 00:36:21.500 --> 00:36:23.900 ähm und das heißt äh man könnte die Idee haben 00:36:23.900 --> 00:36:25.766 na ja es gibt ja all diese Angebote 00:36:26.166 --> 00:36:27.066 aber eben nur in 00:36:27.266 --> 00:36:29.200 schriftsprache und es kommt aber nicht an 00:36:29.300 --> 00:36:30.100 also die Frage ist 00:36:30.700 --> 00:36:31.300 wo sind 00:36:31.300 --> 00:36:34.233 präventionsangebote in Gebärdensprache zu finden 00:36:34.466 --> 00:36:35.600 natürlich leider sehr wenig 00:36:36.266 --> 00:36:37.833 und ähm das heißt äh 00:36:37.866 --> 00:36:39.066 das ist natürlich auch wirklich toll 00:36:39.100 --> 00:36:39.766 dass ähm 00:36:39.766 --> 00:36:42.433 bunte flinter auch sehr viel macht in diesem Bereich 00:36:42.966 --> 00:36:46.433 und aufklärt und da ja sehr viel in diese Richtung 00:36:46.666 --> 00:36:47.466 arbeitet 00:36:49.566 --> 00:36:51.766 und dann ist es wirklich wichtig dass eben alle 00:36:51.866 --> 00:36:54.000 egal OB sie sprachdepriviert sind oder nicht 00:36:54.100 --> 00:36:56.666 eben alle gebärdensprachnutzerinnen tatsächlich 00:36:57.300 --> 00:36:59.400 1 niederschwelliges Angebot bekommen 00:36:59.600 --> 00:37:01.366 indige es das ist ganz ganz wichtig 00:37:01.433 --> 00:37:03.300 1 Hilfsangebot zu bekommen 00:37:03.466 --> 00:37:04.800 und natürlich auch Prävention 00:37:05.000 --> 00:37:06.966 das wäre wirklich toll es gibt es äh 00:37:07.233 --> 00:37:08.233 in kleinen Schritten 00:37:08.600 --> 00:37:10.033 da muss ich noch was dran tun 00:37:10.100 --> 00:37:12.100 ich äh Stelle in Frage OB es genug ist 00:37:17.633 --> 00:37:19.366 so jetzt möchte ich ähm 00:37:20.433 --> 00:37:23.766 eigentlich gerne so n paar Bilder zeigen 00:37:23.800 --> 00:37:25.500 die sehr sehr viel verdeutlichen 00:37:26.033 --> 00:37:28.466 ich glaube da wird euch schnell äh etwas klar 00:37:29.200 --> 00:37:30.700 und zwar sollen diese Bilder 00:37:31.033 --> 00:37:34.800 zeigen den Vergleich von hörenden und Tauben Menschen 00:37:34.833 --> 00:37:35.833 in dem Fall Frauen 00:37:36.766 --> 00:37:39.000 wie ist das eigentlich wer erlebt was 00:37:39.566 --> 00:37:42.266 also welche Form von Gewalt und dann in Prozenten 00:37:42.433 --> 00:37:44.500 so dass ihr hier den Unterschied wahrnehmen könnt 00:37:46.200 --> 00:37:47.466 so auf diesem Bild 00:37:47.600 --> 00:37:50.066 ist also die körperliche Gewalt zu sehen 00:37:50.100 --> 00:37:51.166 die Frauen erleben 00:37:51.500 --> 00:37:55.633 bei hörenden sind es so 35 Prozent und bei Tauben 00:37:56.066 --> 00:37:57.900 sind es aber 78 00:37:57.966 --> 00:37:58.766 Prozent 00:37:58.900 --> 00:38:02.500 also wirklich wahnsinnig hoch also fast 80 Prozent 00:38:05.766 --> 00:38:09.300 ja äh wie viele sind von sexueller Gewalt betroffen 00:38:09.466 --> 00:38:12.600 bei hörenden Frauen sind es 13 Prozent und bei Tauben 00:38:12.700 --> 00:38:14.066 Frauen sind es 46 00:38:14.166 --> 00:38:15.266 das sind fast die Hälfte 00:38:15.900 --> 00:38:19.033 also jede 2. Frau ja 00:38:21.600 --> 00:38:23.900 jetzt geht es um sexuelle Belästigung 00:38:24.700 --> 00:38:26.800 äh da ist natürlich die Zahl deutlich höher 00:38:27.066 --> 00:38:30.433 bei hörenden Frauen ist das durchschnittlich 61 Prozent 00:38:30.600 --> 00:38:31.566 und äh 00:38:32.000 --> 00:38:35.266 bei taubenfrauen 87 Prozent 00:38:36.400 --> 00:38:38.233 also wahnsinnig hoch die Zahlen 00:38:38.433 --> 00:38:40.200 ne also das heißt von 10 Frauen 00:38:40.866 --> 00:38:42.100 äh also Entschuldigung 00:38:42.466 --> 00:38:45.633 9 von 10 Frauen haben sexuelle Belästigung erlebt 00:38:49.900 --> 00:38:51.900 jetzt geht es hier um die psychische Gewalt 00:38:52.066 --> 00:38:54.100 bei hörenden Frauen ist es so 00:38:54.666 --> 00:38:58.033 dass es äh auch fast jede 2. Frau ist 00:38:58.100 --> 00:39:00.400 also auch ne sehr hohe Zahl 45 Prozent 00:39:00.600 --> 00:39:02.966 bei taubenfrauen ist das noch mal deutlich höher 00:39:03.433 --> 00:39:05.633 83 Prozent aller taubenfrauen sind von 00:39:05.766 --> 00:39:07.166 psychischer Gewalt betroffen 00:39:11.900 --> 00:39:14.466 und deswegen es ist einfach leider 00:39:14.633 --> 00:39:15.566 für die ähm 00:39:15.700 --> 00:39:17.966 Gemeinschaft der Tauben Frauen auch einfach 00:39:18.700 --> 00:39:21.166 leider normal ne also sie erleben so viel 00:39:21.666 --> 00:39:23.466 die verschiedenen Arten von Gewalt 00:39:23.766 --> 00:39:25.833 dass es Normalität ist ne aber 00:39:26.366 --> 00:39:28.600 ähm ich wundere mich aber einfach sehr 00:39:28.666 --> 00:39:30.666 dass in meiner Beratungsstelle 00:39:31.000 --> 00:39:33.866 Frauen sich sehr selten an uns wenden aufgrund dessen 00:39:33.866 --> 00:39:35.366 dass sie Gewalt erlebt haben 00:39:35.666 --> 00:39:37.866 vielleicht äh haben sie n Schamgefühl ähm 00:39:37.866 --> 00:39:40.066 und vielleicht können sie es nicht richtig einordnen 00:39:40.266 --> 00:39:41.966 also es ist schon sehr dramatisch 00:39:42.466 --> 00:39:45.566 ja ist es jetzt sinnvoll für 00:39:46.300 --> 00:39:50.000 die Beratung Gebärdensprache zu lernen ähm 00:39:50.200 --> 00:39:51.966 vielleicht bitzelst den 1 00:39:52.000 --> 00:39:53.433 oder anderen schon und sag okay 00:39:53.766 --> 00:39:55.966 möchte ich unbedingt lernen möchte ich anwenden 00:39:56.800 --> 00:39:59.966 ähm natürlich kann jede Person die Grundlagen lernen 00:40:00.566 --> 00:40:02.866 und es ist total toll wenn ihr da Interesse habt 00:40:03.233 --> 00:40:04.400 kann ich auch wirklich empfehlen 00:40:04.433 --> 00:40:06.200 die gebildensprache zu lernen 00:40:07.166 --> 00:40:09.400 aber für Beratungsgespräche 00:40:09.500 --> 00:40:11.700 braucht es wirklich ne hohe Kompetenz 00:40:12.666 --> 00:40:13.466 warum 00:40:13.500 --> 00:40:16.633 ähm erstmal die Gebärdensprache hat viele Dialekte 00:40:17.400 --> 00:40:18.066 das bedeutet 00:40:18.066 --> 00:40:20.433 dass nicht alle Gehörlosen beziehungsweise Tauben 00:40:20.600 --> 00:40:22.700 Personen dieselben Gebärden verwenden 00:40:23.033 --> 00:40:25.266 und selbst wenn ihr euch jetzt gut mit den Grundlagen 00:40:25.400 --> 00:40:29.466 auskennt kann es sein oder kann es schwierig sein ähm 00:40:30.000 --> 00:40:32.566 ja im beratungskontext 00:40:33.100 --> 00:40:35.700 wirklich 1 vertrautes und offenes Gespräch 00:40:35.900 --> 00:40:36.833 führen zu können 00:40:38.033 --> 00:40:40.166 jetzt ist aber in der beratungssituation 00:40:40.266 --> 00:40:41.066 die Kommunikation 00:40:41.300 --> 00:40:42.700 aber absolut entscheidend 00:40:43.566 --> 00:40:46.500 ähm die Gespräche sollten tiefgehend sein 00:40:46.633 --> 00:40:48.400 können auch sehr emotional sein 00:40:49.233 --> 00:40:51.800 und besonders Missverständnisse 00:40:52.066 --> 00:40:54.766 können da wirklich schwerwiegende folgen haben 00:40:55.200 --> 00:40:56.600 und deshalb empfehle ich euch 00:40:56.800 --> 00:40:58.600 immer professionelle dolmetschende 00:40:58.966 --> 00:40:59.833 hinzuzuziehen 00:41:01.366 --> 00:41:03.300 auch möchte ich dazu erwähnen 00:41:03.866 --> 00:41:06.000 dass es für viele Gehörlose Menschen 00:41:06.633 --> 00:41:10.200 ultra anstrengend ist äh mit jemandem zu kommunizieren 00:41:10.233 --> 00:41:13.033 der grad erst anfängt die Gebärdensprache zu lernen 00:41:13.600 --> 00:41:14.600 und ihr kennt das vielleicht 00:41:14.633 --> 00:41:16.400 Aus Gesprächen mit deutschlernenden 00:41:17.166 --> 00:41:19.366 ähm man muss viel langsamer sprechen 00:41:19.666 --> 00:41:22.233 deutlich sprechen einfacher formulieren 00:41:22.966 --> 00:41:25.000 und es fordert uns auch mehr 00:41:25.866 --> 00:41:28.400 und das ist dann natürlich für die Gehörlose Person 00:41:28.500 --> 00:41:29.066 das gleiche 00:41:29.066 --> 00:41:31.266 sie muss sich quasi unserem Niveau anpassen 00:41:32.000 --> 00:41:34.033 was vielleicht auch nicht ganz so fair ist 00:41:34.966 --> 00:41:37.233 was auch n Punkt ist ähm 00:41:37.366 --> 00:41:40.166 dadurch verlangsamen sich die Beratungsgespräche sehr 00:41:40.366 --> 00:41:43.600 und es ist oft ja nur 1 bestimmter zeitslot verfügbar 00:41:44.366 --> 00:41:47.000 und da kann es halt eben auch schnell unfair für 00:41:47.166 --> 00:41:48.900 Taube Ratsuchende werden 00:41:49.100 --> 00:41:51.166 wenn wir quasi die Zeit verbrauchen 00:41:51.833 --> 00:41:53.600 weil wir jetzt weiter lernen möchten 00:41:55.833 --> 00:41:57.666 und da müssen wir eben auch gucken 00:41:57.766 --> 00:41:59.766 im beratungskontext ist eben 00:42:00.266 --> 00:42:02.366 kein Platz für Experimente 00:42:03.200 --> 00:42:04.266 ähm wir hören 00:42:04.400 --> 00:42:06.466 dann sind sowieso in einer sehr 00:42:06.700 --> 00:42:08.200 privilegierten Situation 00:42:08.600 --> 00:42:10.600 und sollten uns gut überlegen 00:42:11.700 --> 00:42:12.500 ähm und 00:42:12.500 --> 00:42:15.233 wann und wie wir unsere gebärdensprachkompetenz 00:42:15.400 --> 00:42:18.633 einsetzen und auch absolut realistisch sein 00:42:19.300 --> 00:42:20.766 auch wenns manchmal hart is 00:42:21.033 --> 00:42:24.066 was unsere gebärdensprachkompetenz betrifft und unser 00:42:24.233 --> 00:42:25.800 sprachliches Niveau betrifft 00:42:27.100 --> 00:42:27.900 ähm 00:42:28.400 --> 00:42:31.466 ihr versteht mich bitte nicht falsch es ist total super 00:42:31.700 --> 00:42:34.000 wenn ihr die Gebärdensprache lernen möchtet 00:42:34.466 --> 00:42:37.433 und besonders für Smalltalk oder so diese typischen 00:42:37.766 --> 00:42:39.800 ähm Gespräche zwischen Tür und Angel 00:42:40.000 --> 00:42:41.100 ist es auch richtig 00:42:41.300 --> 00:42:43.433 richtig gut ich möcht nur 00:42:43.433 --> 00:42:47.066 dass ihr eure Kompetenzen in beratungssituationen 00:42:47.400 --> 00:42:49.000 realistisch einschätzt 00:42:50.233 --> 00:42:52.466 ähm zum Thema dolmetschende 00:42:53.300 --> 00:42:56.066 wir haben heute ja auch 2 dolmetschende anwesend 00:42:56.800 --> 00:42:58.800 und wenn ihr jetzt in einer Situation seid 00:42:58.800 --> 00:43:00.100 und das ist ne dolmetschende 00:43:00.266 --> 00:43:01.166 Person anwesend 00:43:01.400 --> 00:43:02.900 und ihr habt irgendwie das Gefühl 00:43:03.700 --> 00:43:05.900 die Antwort der Betroffenen Person 00:43:06.433 --> 00:43:08.566 passt nicht so ganz zu eurer Frage 00:43:09.400 --> 00:43:11.700 dann fragt einfach noch mal ganz explizit nach 00:43:11.800 --> 00:43:12.866 ihr könnt auch nachfragen 00:43:12.900 --> 00:43:15.766 was denn an Informationen wirklich angekommen ist 00:43:16.400 --> 00:43:17.166 das bedeutet nicht 00:43:17.166 --> 00:43:20.266 dass die dolmetschenden schlecht gedolmetscht haben 00:43:20.266 --> 00:43:22.100 oder dass die schlecht sind 00:43:22.500 --> 00:43:24.833 ähm oder dass ihr den dolmetschenden nicht vertraut 00:43:25.000 --> 00:43:26.200 das bedeutet das gar nicht 00:43:26.566 --> 00:43:28.500 simultan dolmetschen ist 00:43:29.166 --> 00:43:31.266 einfach n sehr vulnerabler Prozess 00:43:31.833 --> 00:43:34.466 und ähm indem auch einfach mal Zwischentöne 00:43:34.600 --> 00:43:35.566 verloren gehen können 00:43:36.200 --> 00:43:38.866 da hilft einfach aktives nachfragen 00:43:39.233 --> 00:43:40.966 und es bedeutet übrigens auch nicht 00:43:40.966 --> 00:43:43.066 dass die Taube Person dumm ist 00:43:43.100 --> 00:43:45.766 das können auch einfach kulturelle Unterschiede sein 00:43:46.233 --> 00:43:48.500 ähm wie die Kerstin Fall schon mal 00:43:48.600 --> 00:43:49.400 gezeigt hat 00:43:49.466 --> 00:43:51.700 zum Beispiel Redewendungen oder Sprichwörter 00:43:51.833 --> 00:43:53.400 die einfach ganz Anders ankommen 00:43:59.900 --> 00:44:02.300 so jetzt möchte ich mit euch wetten 00:44:02.866 --> 00:44:04.466 dass jede Person von euch 00:44:04.900 --> 00:44:06.366 schon n paar Gebärden kann 00:44:06.400 --> 00:44:07.800 da bin ich Mir ganz ganz sicher 00:44:08.800 --> 00:44:13.600 Gebärdensprache wirkt auf viele erstmal fremd und 00:44:13.766 --> 00:44:15.600 aber eigentlich nutzen wir alle 00:44:15.833 --> 00:44:17.700 n paar Gebärden in unserem Alltag 00:44:18.066 --> 00:44:18.500 zum Beispiel 00:44:18.500 --> 00:44:20.566 wenn wir jetzt jemanden signalisieren wollen 00:44:20.566 --> 00:44:21.500 wir möchten was trinken 00:44:22.200 --> 00:44:22.566 dann 00:44:22.566 --> 00:44:25.066 formen wir mit der Hand n Glas und führen's zum Mund 00:44:25.466 --> 00:44:27.866 und das ist die Gebärde für trinken 00:44:28.566 --> 00:44:32.366 und genauso gibt es intuitive Gesten für Essen 00:44:32.833 --> 00:44:34.700 schlafen oder auch telefonieren 00:44:36.600 --> 00:44:37.500 aber Vorsicht 00:44:37.633 --> 00:44:40.833 nicht jede Geste ist automatisch ne Gebärde 00:44:41.066 --> 00:44:42.833 also seid dann nicht total verwundert 00:44:42.900 --> 00:44:46.066 wenn ne Taube Person euch eine Gebärde zeigt 00:44:46.400 --> 00:44:49.033 die je nach Kontext vielleicht ganz Anders aussieht 00:44:49.666 --> 00:44:51.400 ähm aber probiert es einfach 00:44:51.666 --> 00:44:53.766 Taube Menschen haben 1 ultra gutes 00:44:53.900 --> 00:44:55.666 visuelles Wahrnehmungsvermögen 00:44:56.000 --> 00:44:58.833 und es klappt total oft sich mit gestigen 00:44:59.066 --> 00:45:01.233 mit Mimik ähm zu verständigen 00:45:01.866 --> 00:45:04.433 Gebärdensprache ist auch keine Pantomime 00:45:04.766 --> 00:45:06.966 das ist ganz ganz ganz wichtig zu erwähnen 00:45:06.966 --> 00:45:08.366 und verwechselt das bitte nicht 00:45:08.433 --> 00:45:09.966 Pantomime ist eine Kunstform 00:45:10.233 --> 00:45:12.866 Gebärdensprache ist eine eigenständige Sprache 00:45:13.200 --> 00:45:14.966 mit Kultur dahinter 00:45:16.066 --> 00:45:18.000 ähm und denkt auch immer dran 00:45:18.766 --> 00:45:21.700 besonders wir hören dann in unserer ähm 00:45:22.233 --> 00:45:24.833 privilegierten Welt wir lernen die Sprache 00:45:25.033 --> 00:45:28.300 wir eignen uns die Sprache an ähm 00:45:28.666 --> 00:45:29.200 deswegen 00:45:29.200 --> 00:45:32.466 setzt eure Gebärden immer bewusst und respektvoll 00:45:32.766 --> 00:45:34.166 1 danke 00:45:39.000 --> 00:45:40.400 ja so 00:45:41.666 --> 00:45:43.200 was Mach ich denn jetzt 00:45:43.433 --> 00:45:45.500 wenn eine Taube Person vor Mir sitzt 00:45:46.433 --> 00:45:48.800 wahrscheinlich ist man erstmal n bisschen verunsichert 00:45:49.066 --> 00:45:49.900 vielleicht denkt man sich 00:45:50.033 --> 00:45:52.166 oh Gott äh wie Mach ich das jetzt 00:45:52.466 --> 00:45:54.433 wie soll ich mich jetzt verständlich machen 00:45:55.800 --> 00:45:58.066 aber solang ihr respektvoll 00:45:58.833 --> 00:46:02.466 einfühlsam und einfach offen aufgeschlossen bleibt 00:46:02.600 --> 00:46:03.800 findet ihr immer nen weg 00:46:04.166 --> 00:46:06.666 Kommunikation findet immer irgendeinen weg 00:46:07.400 --> 00:46:08.233 denkt zum Beispiel mal 00:46:08.266 --> 00:46:10.366 an den Urlaub in nem fremdsprachigen Land 00:46:10.700 --> 00:46:13.266 ihr sprecht die Sprache die dort gesprochen wird nicht 00:46:14.100 --> 00:46:16.966 auch dort klappt die Verständigung eigentlich immer 00:46:17.066 --> 00:46:19.600 also man findet immer einen Weg mit Gesten 00:46:19.900 --> 00:46:22.666 Mimik Zeichnungen oder einfachen Wörtern 00:46:22.900 --> 00:46:25.500 und warum sollte es hier jetzt erstmal Anders sein 00:46:26.633 --> 00:46:27.966 ja ähm 00:46:29.633 --> 00:46:31.200 wir hören dir 00:46:32.000 --> 00:46:35.200 sind manchmal echt richtig komisch und haben seltsame 00:46:35.400 --> 00:46:36.266 Angewohnheiten 00:46:37.366 --> 00:46:40.600 ähm oft machen wir die Sachen Aus Unwissenheit 00:46:41.033 --> 00:46:42.166 manchmal ist es aber auch pure 00:46:42.700 --> 00:46:44.000 Ignoranz ähm 00:46:44.033 --> 00:46:44.966 zum Beispiel wenn ich mit meinen 00:46:45.066 --> 00:46:47.000 taubenfreund in den essen gehe 00:46:47.800 --> 00:46:50.166 werden wir ganz oft plötzlich nur noch auf Englisch 00:46:50.266 --> 00:46:51.700 angesprochen und bedient 00:46:52.833 --> 00:46:54.900 warum das so ist weiß keiner 00:46:55.466 --> 00:46:57.700 ähm aber es passiert halt wirklich ständig 00:46:59.233 --> 00:47:01.066 dann passiert es auch öfters 00:47:01.300 --> 00:47:04.366 dass ähm hörende einfach die Flucht ergreifen 00:47:04.766 --> 00:47:07.800 und sich Aus der Situation entziehen ähm 00:47:08.800 --> 00:47:10.033 zum Beispiel an einer Rezeption 00:47:10.500 --> 00:47:12.966 stehen dran lächeln und weg sind sie 00:47:13.366 --> 00:47:17.000 das ist natürlich ne total doofe Situation ähm 00:47:17.700 --> 00:47:21.233 man steht dann dran denkt sich ähm okay hallo 00:47:21.966 --> 00:47:23.100 das ist keine 00:47:23.566 --> 00:47:24.600 keine schöne Situation 00:47:24.633 --> 00:47:26.900 und sowas lässt sich halt relativ einfach 00:47:27.800 --> 00:47:29.500 vermeiden ähm 00:47:30.766 --> 00:47:32.266 auch wenn man 00:47:32.433 --> 00:47:33.166 uns hören 00:47:33.166 --> 00:47:35.433 die Menschen in unserem Alltag mal beobachtet 00:47:36.600 --> 00:47:38.600 wir sind wie eingefroren 00:47:38.766 --> 00:47:40.300 also wir haben ganz wenig Mimik 00:47:40.566 --> 00:47:43.300 und sind oft ganz steif und sitzen ruhig dran 00:47:43.400 --> 00:47:44.400 bewegen uns kaum 00:47:44.900 --> 00:47:48.200 ähm haben quasi so n richtiges Pokerface und 00:47:48.666 --> 00:47:51.800 ähm und dann noch ne kleine Warnung an euch alle 00:47:51.866 --> 00:47:53.900 wenn ihr die Gebärdensprache lernen möchtet 00:47:54.433 --> 00:47:56.566 werdet ihr euer Pokerface verlieren 00:47:57.400 --> 00:47:59.100 das ist man kann sehen wie man will 00:47:59.233 --> 00:48:00.433 Vorteil oder Nachteil 00:48:00.633 --> 00:48:03.433 aber man verliert auf jeden Fall sein Pokerface 00:48:03.600 --> 00:48:04.966 ich hatte früher n ganz gutes 00:48:05.233 --> 00:48:07.800 inzwischen können vor allem meine taubenkolleginnen 00:48:07.966 --> 00:48:09.566 Mir alles im Gesicht ablesen 00:48:10.166 --> 00:48:12.433 und damit wird's jetzt mal n bisschen bewusst werden 00:48:12.766 --> 00:48:15.066 welche Eigenheiten wir vielleicht noch so haben 00:48:15.400 --> 00:48:16.800 übergebe ich an die Kerstin 00:48:23.866 --> 00:48:24.666 ja 00:48:27.500 --> 00:48:28.400 genau äh 00:48:28.400 --> 00:48:31.633 wie kann man gut kommunizieren mit Tauben Menschen 00:48:32.500 --> 00:48:35.066 ja das Wichtigste ist eigentlich der Augenkontakt 00:48:36.400 --> 00:48:39.566 ähm also nicht dass man ständig durch die Gegend guckt 00:48:40.000 --> 00:48:40.833 sondern ähm 00:48:42.033 --> 00:48:43.166 das ist ähm 00:48:44.266 --> 00:48:45.800 dass man vielleicht ähm 00:48:45.800 --> 00:48:48.900 wenn man mal was an Whiteboard schreibt oder wegschaut 00:48:49.066 --> 00:48:50.600 dass man dann sich wegwendet 00:48:50.966 --> 00:48:53.766 dann ist natürlich das Gesicht und die Lippen sind weg 00:48:54.500 --> 00:48:56.600 und dann unterbricht die Kommunikation 00:48:56.833 --> 00:48:59.266 das heißt der Blickkontakt ist ganz ganz wichtig 00:49:00.200 --> 00:49:03.766 dann kann Kommunikation auch leichter fließen ja 00:49:04.300 --> 00:49:08.033 ja was auch wichtig ist vom Mund absehen zu können ja 00:49:09.066 --> 00:49:10.766 äh man sagt manchmal ablesen 00:49:10.833 --> 00:49:12.566 und man hat so das die Vorstellung 00:49:12.633 --> 00:49:14.566 ja das kann man ja dann wirklich alles ablesen 00:49:14.766 --> 00:49:15.566 vom Mund aber das 00:49:16.066 --> 00:49:16.900 stimmt einfach nich 00:49:17.100 --> 00:49:18.100 es ist sehr sehr schwierig 00:49:18.266 --> 00:49:19.633 es is n ganz komplexer 00:49:19.800 --> 00:49:21.833 Vorgang und ne sehr hohe Herausforderung 00:49:21.900 --> 00:49:24.266 vom Mund Bedeutung abzusehen 00:49:24.500 --> 00:49:27.066 also wenn man jemanden schon viele Jahre kennt 00:49:27.200 --> 00:49:28.866 zum Beispiel die eigenen Eltern oder jemand 00:49:28.966 --> 00:49:31.500 mit dem man aufgewachsen ist und dieses typische 00:49:31.700 --> 00:49:33.600 mundbild sehr sehr gut kennt 00:49:34.466 --> 00:49:36.766 dann kann das sein dass vielleicht 00:49:37.666 --> 00:49:39.066 kommt auch so n bisschen drauf an 00:49:39.100 --> 00:49:40.466 aber zum Beispiel ich und meine Mutter 00:49:40.633 --> 00:49:42.566 da würd ich sagen 95 Prozent 00:49:43.066 --> 00:49:44.700 verstehe ich von dem was sie redet 00:49:44.766 --> 00:49:47.700 weil ich das mundbild gut kenne und absehen kann 00:49:48.433 --> 00:49:50.633 aber es ist immer unterschiedlich 00:49:50.700 --> 00:49:52.466 es gibt Menschen da hab ich keine Chance 00:49:52.766 --> 00:49:54.600 da denk ich was was reden die da 00:49:54.633 --> 00:49:55.833 da sind's n paar Prozent 00:49:56.700 --> 00:49:58.833 und der Rest ist Kombinationsgabe 00:49:58.966 --> 00:49:59.766 ne dass ich denke 00:49:59.833 --> 00:50:01.566 okay in welchem Kontext bin ich hier eigentlich 00:50:01.633 --> 00:50:02.766 was hätte der denn vielleicht 00:50:03.366 --> 00:50:04.466 gesagt haben können 00:50:04.566 --> 00:50:06.600 und das ist dann so n bisschen pima Daumen 00:50:07.266 --> 00:50:10.466 geraten also das absehen vom Mund ist ähm 00:50:11.400 --> 00:50:12.233 sehr individuell 00:50:13.266 --> 00:50:16.233 und wenn man sich jetzt vorstellt ähm ja 00:50:17.833 --> 00:50:21.633 und dass ne andere hörende Person da is ähm 00:50:21.700 --> 00:50:24.100 ihr könnt das mal ausprobieren und derjenige spricht 00:50:24.233 --> 00:50:25.966 ohne die Stimme zu benutzen und ihr versucht 00:50:26.000 --> 00:50:27.433 was vom Mund abzusehen 00:50:28.166 --> 00:50:31.766 ja also das kann man mal ausprobieren und 00:50:32.400 --> 00:50:34.500 ähm zum Beispiel gibt es einfach Worte 00:50:35.466 --> 00:50:37.766 die sind sich völlig ähnlich 00:50:37.800 --> 00:50:40.000 also Mutter zum Beispiel und Butter 00:50:40.500 --> 00:50:42.466 ja und Puder 00:50:43.566 --> 00:50:44.900 Puder Mutter Butter 00:50:45.100 --> 00:50:47.600 diese 3 Worte wenn ich die ausspreche 00:50:48.766 --> 00:50:51.466 ja natürlich sind das unterschiedliche Worte 00:50:51.566 --> 00:50:53.800 aber wenn ich die Stimme nicht höre 00:50:54.566 --> 00:50:56.266 dann werdet ihr erstaunlich 00:50:56.433 --> 00:50:58.233 wie ähnlich die oder sehr sehr gleich 00:50:58.400 --> 00:50:59.633 die am Mund aussehen 00:51:00.033 --> 00:51:02.566 und das müssen Taube Personen halt ständig mitdenken 00:51:02.633 --> 00:51:04.833 welcher Kontext ist es was passt denn hier rein 00:51:05.233 --> 00:51:06.833 wovon wird hier gerade gesprochen 00:51:07.666 --> 00:51:08.466 und so 00:51:08.500 --> 00:51:11.200 basteln wir uns quasi ne Bedeutung zusammen und hoffen 00:51:11.200 --> 00:51:12.800 dass wir ungefähr richtig liegen 00:51:13.466 --> 00:51:16.566 also das ähm ist eigentlich absehen vom Mund 00:51:17.233 --> 00:51:19.666 und Worte noch 1 Beispiel ähm 00:51:20.300 --> 00:51:22.700 es hat auch großen Einfluss auf den Satz 00:51:22.800 --> 00:51:25.666 also zum Beispiel OB jetzt 1 oder kein gesagt wurde 00:51:26.266 --> 00:51:27.066 1 oder kein 00:51:28.233 --> 00:51:31.033 ist völliger Unterschied in der Bedeutung aber 00:51:31.766 --> 00:51:34.600 absehen vom Mund kann man's nicht 00:51:35.233 --> 00:51:37.433 ja und wenn sie dann sagen 00:51:37.600 --> 00:51:39.800 kein und es ist vielleicht noch n Kopfschütteln dabei 00:51:40.500 --> 00:51:42.300 dann denke ich ah war wahrscheinlich kein 00:51:42.433 --> 00:51:44.866 aber wenn kein Kopfschütteln dabei ist und keine Mimik 00:51:45.033 --> 00:51:46.600 und kein nicken oder kein schütteln 00:51:46.666 --> 00:51:47.466 dann weiß ich nicht 00:51:47.500 --> 00:51:48.866 war das jetzt 1 oder kein 00:51:49.600 --> 00:51:50.500 ja weiß ich nich 00:51:51.366 --> 00:51:53.000 und vielleicht war es 1 00:51:53.433 --> 00:51:54.233 vielleicht aber auch nich 00:51:54.300 --> 00:51:56.700 und schon liegen wir schief in der Kommunikation 00:51:57.466 --> 00:52:00.633 ja ja und was noch dazu kommt ähm 00:52:01.066 --> 00:52:01.966 wenn man sich vorstellt 00:52:02.300 --> 00:52:04.200 deutschlandweit gibt es eben auch Dialekte 00:52:04.300 --> 00:52:05.700 die sehr sehr unterschiedlich sind 00:52:06.600 --> 00:52:11.466 und zum Beispiel ähm ich kenn eine Taube Person ähm 00:52:12.300 --> 00:52:14.866 nicht Aus Bayern war aber in Bayern hat dort gearbeitet 00:52:15.466 --> 00:52:20.000 als ich glaub als hilfsköchin hilfskoch und ähm 00:52:21.500 --> 00:52:24.600 wurde dann gebeten ähm ja 00:52:26.166 --> 00:52:28.366 sie soll die Erdäpfel schälen 00:52:29.000 --> 00:52:30.666 ja sie soll die Erdäpfel schälen 00:52:30.700 --> 00:52:32.500 und zwar eine riesige Menge Erdäpfel 00:52:32.566 --> 00:52:33.166 und sie sagte 00:52:33.166 --> 00:52:35.033 ja okay hab ich glaub ich verstanden 00:52:35.066 --> 00:52:36.433 ich soll die Äpfel schälen 00:52:36.700 --> 00:52:38.500 das Erd ist irgendwie durchgerutscht 00:52:38.966 --> 00:52:41.166 ja und sie hat fleißig geschält und geschält 00:52:41.266 --> 00:52:42.300 einen ganzen Berg voll 00:52:43.166 --> 00:52:46.233 und dann ähm Kam der Vorgesetzte 00:52:46.400 --> 00:52:49.200 die Vorgesetzte und war natürlich völlig entrüstet 00:52:49.633 --> 00:52:51.633 es war aber natürlich 1 Missverständnis und ich glaube 00:52:51.633 --> 00:52:52.200 sie hat tatsächlich 00:52:52.200 --> 00:52:53.100 oder eher den Job 00:52:53.233 --> 00:52:54.800 verloren weil sie ja 00:52:55.166 --> 00:52:56.200 nicht die Erdäpfel 00:52:56.266 --> 00:52:57.833 nicht die Kartoffeln geschält hat sondern 00:52:58.566 --> 00:52:59.266 die Äpfel 00:52:59.266 --> 00:53:02.766 und Erdäpfel bedeutet halt ähm ne in Norddeutschland 00:53:03.600 --> 00:53:05.266 ist das Wort Kartoffel üblich 00:53:05.466 --> 00:53:07.466 Erdapfel kannte sie nicht und sie hat natürlich 00:53:07.766 --> 00:53:08.566 das Apfel 00:53:08.966 --> 00:53:11.266 abgesehen vom Mund und war sich relativ sicher 00:53:11.900 --> 00:53:13.566 dass sie da sicher liegt 00:53:13.600 --> 00:53:15.266 aber da fehlte eben die Aufklärung 00:53:15.433 --> 00:53:17.500 dass solche Missverständnisse passieren können 00:53:17.766 --> 00:53:19.100 dass es Sinn macht da 00:53:19.766 --> 00:53:21.633 genau auf die Kommunikation zu 8. 00:53:22.200 --> 00:53:24.766 und wenn ihr euch jetzt vorstellt das absehen ähm 00:53:24.900 --> 00:53:26.000 ist so individuell 00:53:26.166 --> 00:53:27.466 dann ist einfach sehr wichtig 00:53:28.066 --> 00:53:29.466 dass man guckt ähm 00:53:30.166 --> 00:53:34.433 ja ähm wenn ne Taube Person ne hörende Person anschaut 00:53:35.300 --> 00:53:36.300 ähm das 00:53:37.066 --> 00:53:39.700 langsam gesprochen wird aber eben nicht zu langsam 00:53:40.466 --> 00:53:41.700 denn wenn man zu langsam 00:53:41.966 --> 00:53:44.833 so richtig in Zeitlupe spricht 00:53:44.866 --> 00:53:46.833 dann verzerrt sich das mundbild wieder 00:53:47.400 --> 00:53:48.833 das hilft dann also nicht mehr 00:53:48.866 --> 00:53:49.866 also langsam ist gut 00:53:49.900 --> 00:53:52.500 aber also nicht wie n Maschinengewehr ist zu schnell 00:53:53.033 --> 00:53:57.900 aber 1 gutes Maß an etwas verlangsamt ist sinnvoll 00:53:58.633 --> 00:54:00.400 und auch nicht wenn man übertreibt 00:54:00.500 --> 00:54:03.500 also die Zähne so deutlich zeigt oder so etwas macht 00:54:03.900 --> 00:54:06.800 also im Grunde normal sprechen und ähm 00:54:07.300 --> 00:54:08.300 wenn man so n bisschen 00:54:08.833 --> 00:54:11.166 ähm und dazu lächelt es auch schon verzerrt 00:54:11.366 --> 00:54:12.033 also wirklich am 00:54:12.033 --> 00:54:14.433 am hilfreichsten fürs absehen vom Mund ist 00:54:14.900 --> 00:54:19.100 11 normales normales sprechen n bisschen langsamer 00:54:19.766 --> 00:54:24.166 ja und was noch dazu kommt ähm der Wortschatz 00:54:24.766 --> 00:54:26.066 ähm muss mal gucken 00:54:27.100 --> 00:54:30.866 ähm und wenn es 1 Wort gibt dann kann es ja sein 00:54:31.800 --> 00:54:33.966 ähm wenn man jetzt Deutsch 00:54:34.566 --> 00:54:36.866 ähm dann spricht oder dann sind eben mal englische 00:54:36.900 --> 00:54:38.166 fachworte dazwischen 00:54:38.700 --> 00:54:41.833 dass ähm ich als absehende unsicher bin 00:54:41.833 --> 00:54:44.233 war das jetzt Englisch dazwischen oder Deutsch oder so 00:54:44.233 --> 00:54:45.766 ich ähm ich bin unsicher 00:54:46.800 --> 00:54:50.233 dann ist es sinnvoll das auch ähm deutlich zu machen 00:54:50.700 --> 00:54:54.600 ja und wenn zum Beispiel jemand auch lispelt oder 00:54:55.300 --> 00:54:57.833 ne Art von Sprachfehler hat oder n 00:54:58.000 --> 00:54:59.866 Bart hat oder eben 1 Schnurrbart 00:55:00.033 --> 00:55:01.233 dann ist es oft sehr schwierig 00:55:01.700 --> 00:55:03.166 da gut absehen zu können 00:55:04.166 --> 00:55:06.433 also früher in der Schule war es zum Beispiel so 00:55:06.466 --> 00:55:08.500 ich hatte n Chemielehrer 00:55:08.766 --> 00:55:10.966 und der hatte einen Wahnsinns Vollbart 00:55:10.966 --> 00:55:12.066 und hat ganz viel und schnell 00:55:12.100 --> 00:55:13.800 gesprochen und sich immer abgewendet 00:55:13.866 --> 00:55:15.633 und ich hatte immer nur Sechsen 00:55:15.833 --> 00:55:16.766 bei dem ich hatte 00:55:17.400 --> 00:55:19.400 keine Chance und dann hat Mir n lehrerwechsel 00:55:19.666 --> 00:55:22.033 hat n anderen Lehrer im gleichen Fach auch n Mann 00:55:22.066 --> 00:55:25.000 aber der hatte so n ganz dünnen Oberlippenbart nur 00:55:25.600 --> 00:55:28.566 und ähm ja meine Note war auf einmal auf 2 00:55:28.666 --> 00:55:31.066 also es war unglaublich wie viel das ausgemacht hat 00:55:31.233 --> 00:55:32.300 einfach dadurch was ich 00:55:32.800 --> 00:55:35.066 absehen und mitnehmen konnte Aus dem Unterricht 00:55:35.233 --> 00:55:37.100 also ja ähm 00:55:37.633 --> 00:55:39.833 wenn's zum Beispiel jetzt ähm 00:55:40.100 --> 00:55:43.300 kurze Sätze sind und am Anfang das Thema benannt ist 00:55:43.700 --> 00:55:45.500 dann kann man auch viel besser kombinieren 00:55:46.100 --> 00:55:46.900 dann ist klar 00:55:47.033 --> 00:55:48.866 aha ich weiß jetzt schon mal worum's geht 00:55:49.166 --> 00:55:51.000 und besser auch nicht so Lange sprechen 00:55:51.033 --> 00:55:52.566 und nicht so Lange ähm 00:55:52.833 --> 00:55:53.700 kompliziert springen 00:55:53.800 --> 00:55:54.700 weil wenn man Lange jemanden 00:55:54.866 --> 00:55:56.100 auf den Mund schaut und versucht 00:55:56.166 --> 00:55:57.033 das mitzubekommen 00:55:57.200 --> 00:55:58.633 das ist einfach sehr ermüdend 00:56:03.900 --> 00:56:07.266 also es ist äh nicht immer optimal mit dem ablesen 00:56:07.466 --> 00:56:11.000 aber genau oder 1 anderes Beispiel Hörgeräte oder 00:56:11.100 --> 00:56:13.666 jemand trägt 1 äh kochleimplantat 00:56:13.833 --> 00:56:14.966 dann ist natürlich das ablesen 00:56:15.100 --> 00:56:16.433 durchaus auch ne Unterstützung 00:56:16.700 --> 00:56:19.066 und da braucht man auf jeden Fall auch den Augenkontakt 00:56:19.600 --> 00:56:23.266 es gibt äh vielleicht CE Trägerinnen ähm 00:56:23.800 --> 00:56:25.066 die gut hören können 00:56:25.166 --> 00:56:27.466 so dass sie den das mundbild nicht mehr äh 00:56:27.633 --> 00:56:28.566 zusätzlich brauchen 00:56:29.100 --> 00:56:30.633 ähm das kann es durchaus geben 00:56:30.666 --> 00:56:31.600 aber andere profitieren 00:56:31.666 --> 00:56:33.233 sicherlich auch von dem Augenkontakt 00:56:36.066 --> 00:56:37.200 nächste Folie bitte 00:56:39.866 --> 00:56:42.600 ähm ja stellt euch nun einen Raum vor 00:56:42.900 --> 00:56:45.833 in dem ihr mit der Klientin zusammen sitzt 00:56:46.833 --> 00:56:49.633 wir sehen ja hier auf dem äh Bild gerade so 1 ähm 00:56:49.900 --> 00:56:50.700 Fenster 00:56:51.400 --> 00:56:52.200 ähm ja 00:56:52.600 --> 00:56:55.666 und die äh Beraterin äh wenn wir uns jetzt vorstellen 00:56:55.800 --> 00:56:57.266 sitzt direkt vor dem Fenster 00:56:57.833 --> 00:56:59.466 und ich als Taube Klientin 00:57:00.000 --> 00:57:03.166 sitze ihr gegenüber und äh sehe Richtung Fenster 00:57:03.566 --> 00:57:04.400 dann hab ich das Problem 00:57:04.466 --> 00:57:06.500 dass die Person im Gegenlicht sitzt und ich 00:57:06.633 --> 00:57:08.266 umso mehr Schwierigkeiten habe 00:57:08.800 --> 00:57:11.800 sie überhaupt ähm zu erkennen und vom Mund abzulesen 00:57:12.100 --> 00:57:14.100 und deswegen muss das unbedingt gedreht werden 00:57:14.166 --> 00:57:15.400 so dass es angenehmer ist 00:57:15.800 --> 00:57:17.166 ähm auch nicht zu dunkel 00:57:17.300 --> 00:57:18.433 aber auch nicht zu hell 00:57:18.600 --> 00:57:20.666 also jetzt auch nicht strahlend helles Licht 00:57:20.966 --> 00:57:22.100 aber auch bitte nicht die 00:57:22.400 --> 00:57:24.900 Beleuchtung quasi direkt hinter der sprechenden Person 00:57:26.000 --> 00:57:28.066 MH und ähm deswegen ist es einfach 00:57:28.466 --> 00:57:28.966 wirklich wichtig 00:57:28.966 --> 00:57:30.833 dass man von vorne rein gut organisiert 00:57:30.966 --> 00:57:31.833 wer sitzt wo 00:57:31.900 --> 00:57:34.500 um die Sichtbarkeit auch zur Gewähr leisten 00:57:34.800 --> 00:57:37.766 wenn ihr Dolmetscher da einsetzt ähm überlegt auch 00:57:38.100 --> 00:57:40.433 ähm ja dann mit gemeinsam mit den dolmetschern 00:57:40.433 --> 00:57:42.500 wo die beste Sitzposition sind die 00:57:42.600 --> 00:57:43.700 die Klienten sind 00:57:43.800 --> 00:57:44.600 ganz unterschiedlich 00:57:44.666 --> 00:57:46.300 in ihren Bedürfnissen und wünschen 00:57:46.800 --> 00:57:48.500 am besten ist es da einfach zu fragen 00:57:48.633 --> 00:57:51.200 ne wo äh sitzen sie am liebsten ähm 00:57:51.966 --> 00:57:53.900 zum Beispiel haben sie noch Rest gehört 00:57:54.000 --> 00:57:55.066 wollen sie da und da sitzen 00:57:55.066 --> 00:57:56.466 weil sie da noch was hören können 00:57:56.566 --> 00:58:00.466 vielleicht ist 1 Ohr nur leicht schwerhörig ähm 00:58:00.700 --> 00:58:03.300 dann muss vielleicht auch genau überprüft werden 00:58:03.600 --> 00:58:04.566 wo man genau sitzt 00:58:05.000 --> 00:58:06.400 bei Tauben Menschen 00:58:06.633 --> 00:58:08.200 die brauchen immer einen guten Blick 00:58:08.233 --> 00:58:09.833 natürlich auf die dolmatch Person 00:58:10.466 --> 00:58:11.766 ich persönlich ähm 00:58:12.433 --> 00:58:14.833 mag es nicht nur die dolmetschperson zu sehen 00:58:15.033 --> 00:58:17.100 das ist natürlich äh äh wichtig 00:58:17.366 --> 00:58:18.833 aber sehr viel wichtiger ist es 00:58:18.833 --> 00:58:19.400 dass ich meinen 00:58:19.400 --> 00:58:21.500 Gesprächspartner und meine Gesprächspartnerin 00:58:21.633 --> 00:58:23.300 sehen kann weil ich die Stimmung 00:58:23.366 --> 00:58:25.400 die Ausstrahlung die Mimik eben auch 00:58:25.833 --> 00:58:29.666 mit wahrnehme und auch mit äh ja mit einbeziehe 00:58:31.033 --> 00:58:34.633 und wenn die Gesprächspartnerin einverstanden ist 00:58:34.633 --> 00:58:36.400 dann ist es wirklich ganz ganz toll 00:58:36.466 --> 00:58:38.433 wenn die dolmetschende Person quasi 00:58:38.600 --> 00:58:39.866 etwas hinter ihr sitzt 00:58:40.200 --> 00:58:42.666 so dass ich einen direkten äh Blick dann habe 00:58:42.666 --> 00:58:43.833 auf die Dolmetscherin 00:58:44.000 --> 00:58:46.433 und auch auf die Gesprächspartnerin ähm 00:58:46.766 --> 00:58:47.500 es gibt Personen 00:58:47.500 --> 00:58:48.666 denen das nicht so recht ist 00:58:48.766 --> 00:58:50.233 eine Person im Hintergrund zu haben 00:58:50.300 --> 00:58:51.766 aber danach könnte man fragen 00:58:58.566 --> 00:59:00.633 ja OB nun äh Taube Menschen 00:59:00.766 --> 00:59:04.500 CE Trägerinnen oder aber schwerhörige Menschen ähm 00:59:04.766 --> 00:59:06.433 nutzen womöglich ganz unterschiedlich 00:59:06.600 --> 00:59:07.600 Formen der Kommunikation 00:59:07.900 --> 00:59:09.900 sprechen Gebärdensprache schreiben 00:59:10.500 --> 00:59:11.600 Einsatz von doll Matching 00:59:11.766 --> 00:59:13.466 und da gibt's wirklich sehr sehr viele Möglichkeiten 00:59:14.066 --> 00:59:15.566 und man sollte einfach danach fragen 00:59:15.766 --> 00:59:17.900 was brauchen sie für die äh Kommunikation 00:59:18.033 --> 00:59:19.800 so dass es für sie angenehm ist 00:59:21.266 --> 00:59:22.233 ähm zum Beispiel 00:59:22.766 --> 00:59:23.966 wie gesagt dolmetschende 00:59:24.200 --> 00:59:26.300 es gibt zum Beispiel auch äh schriftsprache 00:59:26.466 --> 00:59:28.766 natürlich jetzt davon abhängig äh 00:59:28.766 --> 00:59:30.300 wie die Person das gut versteht 00:59:31.033 --> 00:59:32.700 oder aber zum Beispiel 00:59:33.266 --> 00:59:35.566 wenn das dollmatchen nicht nötig ist 00:59:35.566 --> 00:59:36.433 dass man vielleicht auch 00:59:36.833 --> 00:59:38.366 durch technische Hilfsmittel 00:59:38.633 --> 00:59:40.233 Handy oder Laptop äh 00:59:40.366 --> 00:59:43.966 reinspricht in äh das Gerät und dann das quasi als 00:59:44.466 --> 00:59:46.500 schriftinformationen dargestellt wird 00:59:46.500 --> 00:59:47.766 da muss man n bisschen prüfen 00:59:48.200 --> 00:59:50.500 kommt auch das an was ich tatsächlich gesagt habe 00:59:50.600 --> 00:59:53.033 manchmal gibt's da lustige Missverständnisse 00:59:53.100 --> 00:59:54.833 weil andere Wörter angezeigt wurden 00:59:54.833 --> 00:59:56.000 als sie gesprochen wurden 00:59:58.066 --> 00:59:58.666 ähm ähm 00:59:58.666 --> 01:00:02.766 oder es gibt äh vielleicht auch Hörgeräteträgerinnen MH 01:00:04.700 --> 01:00:08.633 und die äh so ne induktionsanlage nutzen 01:00:08.700 --> 01:00:10.400 ich weiß nich OB ihr das äh bei euch habt 01:00:10.433 --> 01:00:13.166 also die dann quasi von der Technik bei euch im Haus 01:00:13.600 --> 01:00:14.566 profitieren können 01:00:15.233 --> 01:00:18.200 oder aber es gibt so n Schallabsorber äh 01:00:18.200 --> 01:00:19.233 an der Decke zum Beispiel 01:00:19.800 --> 01:00:21.066 dass dann quasi die Geräusche 01:00:21.100 --> 01:00:22.633 noch mal n bisschen reduziert werden 01:00:22.766 --> 01:00:24.966 gibt's häufig ähm eben 01:00:24.966 --> 01:00:27.433 dass das sehr angenehm ist für schwerhörige Menschen 01:00:27.566 --> 01:00:28.900 also all dies gibt es alles 01:00:28.966 --> 01:00:30.700 da könnte man einfach noch n bisschen nachfragen 01:00:31.066 --> 01:00:32.366 was die Klientin braucht 01:00:32.466 --> 01:00:33.900 und natürlich muss man auch schauen 01:00:33.966 --> 01:00:34.700 was bei euch 01:00:34.700 --> 01:00:36.866 in der Beratungsstelle oder in den Frauenhäusern 01:00:37.000 --> 01:00:37.800 zu finden ist 01:00:43.966 --> 01:00:47.300 glaub das ist dein Part Lisa oder MH hm gut fein 01:00:50.066 --> 01:00:53.800 ähm so wir haben jetzt schon bisschen gehört ähm 01:00:54.433 --> 01:00:57.233 wie wir zum Beispiel doll Matching ne platzieren 01:00:57.700 --> 01:01:00.466 MH aber wie Mach ich das jetzt überhaupt 01:01:00.633 --> 01:01:02.433 wenn ich doll Matching ne brauch 01:01:03.366 --> 01:01:04.166 ähm 01:01:04.400 --> 01:01:07.833 wenn eine Beratung mit Tauben Betroffenen stattfindet 01:01:08.400 --> 01:01:11.600 sollten wirklich immer professionelle ähm 01:01:11.766 --> 01:01:13.433 die Betonung liegt auf professionell 01:01:13.600 --> 01:01:16.900 gebärdensprachdolmetschen hinzugezogen werden ähm 01:01:17.233 --> 01:01:18.566 wichtig ist dass zum Beispiel 01:01:19.066 --> 01:01:20.800 keine Familienangehörigen 01:01:21.366 --> 01:01:24.466 oder Bekannten der Betroffenen Person dolmetschen 01:01:25.166 --> 01:01:28.100 es sei denn es ist wirklich der ausdrückliche Wunsch 01:01:28.600 --> 01:01:30.200 mit der taubenperson 01:01:30.400 --> 01:01:33.000 also wenn die Taube Person wirklich diesen Wunsch hat 01:01:33.166 --> 01:01:36.766 es ist okay dann könnt ihr da drauf eingehen ähm 01:01:36.766 --> 01:01:38.866 aber macht das nicht um nen 01:01:39.100 --> 01:01:39.900 vermeintlich 01:01:40.000 --> 01:01:42.700 einfachen Weg zu gehen oder nen leichten Weg zu gehen 01:01:44.233 --> 01:01:45.166 ganz besonders 01:01:46.066 --> 01:01:48.666 ähm Kinder müssen wir da schützen 01:01:49.100 --> 01:01:50.900 ähm die sogenannten coders 01:01:51.166 --> 01:01:53.300 das heißt children of Death adults 01:01:53.666 --> 01:01:56.233 also Kinder Tauber Eltern ähm 01:01:56.833 --> 01:01:57.266 und 01:01:57.266 --> 01:02:00.366 die werden leider sehr oft als damentchen eingesetzt 01:02:00.466 --> 01:02:02.466 das ist aber absolut ungeeignet 01:02:02.700 --> 01:02:04.666 also Kinder oder auch Jugendliche 01:02:05.366 --> 01:02:08.466 sind keine professionellen sprachmittlerinnen 01:02:08.900 --> 01:02:11.400 und sollten auch niemals mit dieser Verantwortung 01:02:11.566 --> 01:02:12.400 belastet werden 01:02:12.866 --> 01:02:13.266 vor allem 01:02:13.266 --> 01:02:16.066 da sie ja selbst meistens auch mitbetroffen sind 01:02:16.466 --> 01:02:18.266 das gilt auch für ältere codas 01:02:18.666 --> 01:02:21.633 das ist einfach ähm ne sehr schwierige Situation 01:02:22.000 --> 01:02:23.000 und das wir 01:02:23.233 --> 01:02:25.400 also das müssen wir uns einfach bewusst sein 01:02:25.900 --> 01:02:27.033 dass das ähm 01:02:27.966 --> 01:02:31.766 eine sehr ungute Situation für die codas 01:02:32.633 --> 01:02:33.600 bedeuten kann 01:02:35.400 --> 01:02:38.466 1 weiterer Punkt ist die Kostenübernahme 01:02:39.466 --> 01:02:40.500 und ähm 01:02:41.066 --> 01:02:44.633 leider ist es so dass es überall unterschiedlich 01:02:45.433 --> 01:02:47.066 geregelt ist also wirklich überall 01:02:47.500 --> 01:02:50.666 daher ist es sinnvoll die Kostenübernahme 01:02:51.000 --> 01:02:52.766 relativ frühzeitig zu klären 01:02:53.566 --> 01:02:56.000 und ähm da auch der taubenperson 01:02:56.233 --> 01:02:57.966 die Unterstützung bei der Organisation 01:02:58.233 --> 01:02:59.033 anzubieten 01:02:59.400 --> 01:03:02.900 ähm es gibt ganz viele verschiedenen fördertöpfe 01:03:03.400 --> 01:03:06.900 manche Frauenhäuser haben dafür eigene Budgets ähm 01:03:06.966 --> 01:03:08.400 wurde Mir schon zugetragen 01:03:09.000 --> 01:03:11.066 einfach da können sie gerne 01:03:11.600 --> 01:03:13.500 ähm die Unterstützung anbieten 01:03:14.433 --> 01:03:16.700 und ähm helfen auch bei der Organisation 01:03:18.266 --> 01:03:21.833 auch eben bei der Dolmetscher Organisation 01:03:22.433 --> 01:03:24.100 ähm es ist ganz wichtig 01:03:25.033 --> 01:03:28.100 rechtzeitig anzufragen und wirklich so früh wie möglich 01:03:28.800 --> 01:03:30.633 ähm im dolmetschende zu buchen 01:03:30.766 --> 01:03:31.600 gute dolmetschende 01:03:31.800 --> 01:03:34.966 sind oft sehr weit im Voraus ausgebucht ähm 01:03:35.700 --> 01:03:38.266 und plant daher wirklich genügend Vorlaufzeit 01:03:38.433 --> 01:03:41.000 1 das ist auch regional sehr unterschiedlich 01:03:41.233 --> 01:03:43.266 in manchen Orten bekommt man relativ 01:03:43.833 --> 01:03:45.833 schnell und kurzfristig dolmetschende 01:03:46.233 --> 01:03:47.966 in manchen Orten ist es total schwierig 01:03:48.166 --> 01:03:49.800 dolmetschende überhaupt zu bekommen 01:03:50.966 --> 01:03:52.566 auch sollte die Taube Person 01:03:52.666 --> 01:03:54.033 in die Auswahl der dollmenschen 01:03:54.100 --> 01:03:56.000 damit einbezogen werden ähm 01:03:56.200 --> 01:03:59.466 weil es oft persönliche Präferenzen gibt und 01:03:59.866 --> 01:04:01.766 und auch das bestehende Netzwerk 01:04:02.000 --> 01:04:03.466 spielt hier ne sehr große Rolle 01:04:03.500 --> 01:04:06.400 was die Kerstin uns vorher erzählt hat ähm 01:04:06.633 --> 01:04:08.266 da kann natürlich auch der Fall sein 01:04:08.266 --> 01:04:10.966 dass dolmetschende einfach zu Netzwerk nah sind 01:04:11.266 --> 01:04:12.633 oder dolmetschende in 01:04:13.800 --> 01:04:16.266 sich zum Beispiel in täterkreisen aufhalten 01:04:17.633 --> 01:04:18.833 und deswegen ähm 01:04:18.866 --> 01:04:20.400 da auch wirklich immer die Taube 01:04:20.566 --> 01:04:22.033 Person mit einbeziehen 01:04:23.900 --> 01:04:25.100 was man auch machen kann 01:04:25.200 --> 01:04:25.866 bei online 01:04:25.866 --> 01:04:28.300 Beratungen ist der Einsatz von dolmetschenden 01:04:28.433 --> 01:04:29.566 auch möglich ähm 01:04:30.500 --> 01:04:32.433 wie man hier jetzt zum Beispiel heute auch sieht 01:04:32.466 --> 01:04:33.466 es gibt dolmetschende 01:04:33.666 --> 01:04:35.800 die man online zuschalten kann 01:04:36.000 --> 01:04:37.766 das funktioniert auch hervorragend 01:04:38.066 --> 01:04:40.766 auch das sollte dementsprechend organisiert werden 01:04:40.966 --> 01:04:42.400 und vor allem frühzeitig 01:04:43.033 --> 01:04:43.833 organisiert werden 01:04:45.500 --> 01:04:48.166 was können wir jetzt halt machen um Barrieren 01:04:48.500 --> 01:04:49.466 zu reduzieren 01:04:50.100 --> 01:04:52.100 in diesem Teil geht's jetzt halt mehr um 01:04:52.266 --> 01:04:55.366 ich sag jetzt mal bauliche Änderungen 01:04:55.566 --> 01:04:58.600 also was wir quasi Vorort tun können ähm 01:05:00.366 --> 01:05:01.833 das sind teilweise Sachen dabei 01:05:02.033 --> 01:05:04.966 die man machen kann wenn 1 Umbau genehmigt wurde 01:05:05.000 --> 01:05:06.600 was man dann einfach mitdenken kann und 01:05:06.600 --> 01:05:08.600 paar Sachen sind aber auch einfach so ähm 01:05:08.633 --> 01:05:10.433 auf dem kurzen Wege umsetzbar 01:05:10.900 --> 01:05:13.566 zum Beispiel eine offenere raumgestaltung 01:05:14.900 --> 01:05:16.033 zum Beispiel ist es ganz toll 01:05:16.100 --> 01:05:18.466 wenn die betroffene Person die Tür nicht im Rücken hat 01:05:18.633 --> 01:05:19.433 klar wir hören's 01:05:19.433 --> 01:05:21.266 wenn jemand klopft und der bei der Tür reinkommt 01:05:21.366 --> 01:05:23.033 aber in der Taube Person halt nicht 01:05:23.400 --> 01:05:25.800 und den bekommt dann erst mit dass jemand im Raum is 01:05:25.900 --> 01:05:27.633 wenn die Person schon relativ nah is 01:05:27.766 --> 01:05:29.200 oder an der Reaktion vom 01:05:29.400 --> 01:05:30.200 vom gegenüber 01:05:30.466 --> 01:05:31.433 und das is einfach toll 01:05:31.500 --> 01:05:33.500 wenn man quasi die Tür so n bisschen im Blick hat 01:05:33.500 --> 01:05:35.900 wenn man den ganzen Raum n bisschen sehen kann 01:05:36.800 --> 01:05:38.633 da kommen wir auch schon zum 2. Teil 01:05:38.833 --> 01:05:42.100 die ergonomische Sitzordnung ähm möglichst 01:05:42.600 --> 01:05:43.633 so platzieren 01:05:43.633 --> 01:05:46.666 dass die Taube Person auch wirklich alles sehen kann 01:05:46.966 --> 01:05:47.966 zum Beispiel im Kreis 01:05:48.800 --> 01:05:49.600 ähm 01:05:50.066 --> 01:05:52.366 vor allem wenns mehrere Personen sind 01:05:52.433 --> 01:05:54.666 dass man eben alle gut sehen kann 01:05:55.433 --> 01:05:58.633 auch hat es die Kerstin grad erwähnt mit diesen ähm 01:05:58.900 --> 01:06:00.866 schallschluckmatten heißen die 01:06:01.400 --> 01:06:04.033 ähm ne ruhige Akustik is wirklich gut 01:06:04.800 --> 01:06:06.233 weil Nebengeräusche 01:06:06.600 --> 01:06:10.466 grad bei resthörer mögen total störend sein können ähm 01:06:11.433 --> 01:06:12.633 ist es übrigens auch für mich 01:06:12.700 --> 01:06:15.233 obwohl ich normal hörend bin ähm 01:06:15.233 --> 01:06:17.833 ich kann aber tatsächlich Geräusche nicht gut Filtern 01:06:18.366 --> 01:06:20.966 das bedeutet wenn ich viele Nebengeräusche hab 01:06:21.000 --> 01:06:23.866 versteh ich meine gegenüber Person nicht mehr 01:06:24.466 --> 01:06:27.200 ähm von daher hat's wahrscheinlich für alle Vorteile 01:06:27.266 --> 01:06:28.233 wenn man einfach n bisschen schaut 01:06:28.266 --> 01:06:30.366 dass die Akustik ruhiger wird 01:06:30.833 --> 01:06:33.300 zu den technischen Hilfsmitteln ähm 01:06:33.666 --> 01:06:35.666 gibt's eben induktionsschleifen 01:06:36.100 --> 01:06:38.866 ähm da muss man aber natürlich investieren dafür 01:06:39.766 --> 01:06:41.633 ähm genauso mit Audio und Video 01:06:41.966 --> 01:06:43.566 Video übertragungssystemen 01:06:44.833 --> 01:06:47.466 da kann man sich einfach gucken äh und überlegen 01:06:47.666 --> 01:06:49.566 okay vielleicht lohnt sichs dass wir einen 01:06:49.633 --> 01:06:52.433 Raum n bisschen technisch höher Aus ähm 01:06:52.600 --> 01:06:54.766 ausstatten um zum Beispiel online 01:06:55.000 --> 01:06:57.066 doll matchende hinzuziehen zu können 01:06:58.266 --> 01:06:59.066 ähm 01:06:59.566 --> 01:07:00.900 was auch ähm 01:07:01.066 --> 01:07:03.700 eine bauliche Maßnahme is ähm 01:07:03.800 --> 01:07:05.900 sind visuelle alarmierungssysteme 01:07:06.233 --> 01:07:08.600 was aber in meinen Augen sehr sehr sehr wichtig is 01:07:09.266 --> 01:07:12.666 zum Beispiel ähm beim Feueralarm find ich das ähm 01:07:12.900 --> 01:07:14.766 sehr wichtig dann äh 01:07:15.300 --> 01:07:16.966 es wird quasi dieses akustische 01:07:17.100 --> 01:07:18.866 Signal von diesem typischen Feueralarm 01:07:18.966 --> 01:07:19.766 den wir alle Kennen 01:07:19.833 --> 01:07:22.033 durch äh durch Lichtblitze ersetzt 01:07:22.433 --> 01:07:24.500 ähm beziehungsweise es läuft dann parallel 01:07:26.500 --> 01:07:28.700 ähm genau und das ist einfach 01:07:29.500 --> 01:07:31.666 relativ einfach umsetzbar 01:07:32.366 --> 01:07:35.466 aber kann halt im Zweifel wirklich schon Leben retten 01:07:35.866 --> 01:07:38.566 ähm dann gibt's Dinge wie lichtklingeln 01:07:38.866 --> 01:07:39.766 funktioniert genauso 01:07:39.800 --> 01:07:41.500 es wird dieses akustische Signal 01:07:41.633 --> 01:07:43.033 durch Lichtblitze ersetzt 01:07:43.366 --> 01:07:45.633 da könnte man auch drüber nachdenken 01:07:46.433 --> 01:07:48.100 so was können wir jetzt seit 01:07:48.300 --> 01:07:50.100 kurz und mittelfristig machen 01:07:51.300 --> 01:07:54.200 ähm wir können unsere informationsmaterialien 01:07:54.300 --> 01:07:55.600 erstmal zugänglich machen 01:07:55.766 --> 01:07:58.800 indem wir einfach ne einfache Sprache verwenden 01:07:59.466 --> 01:08:00.866 wir haben oft das Bedürfnis 01:08:01.066 --> 01:08:02.433 uns sehr hochgestochen 01:08:02.900 --> 01:08:05.800 auszudrücken ähm weil wir möchten ja alle zeigen 01:08:05.866 --> 01:08:07.000 dass wir schlau sind 01:08:07.000 --> 01:08:09.166 dass wir klug sind dass wir gebildet sind 01:08:10.033 --> 01:08:11.900 ist aber meistens komplett unnötig 01:08:12.366 --> 01:08:15.600 also wir können uns da wirklich ähm n bisschen 01:08:16.666 --> 01:08:17.666 runter reduzieren 01:08:18.000 --> 01:08:20.766 kürzere Sätze machen einfache Wörter verwenden 01:08:20.833 --> 01:08:22.833 nicht ganz so viele Fremdwörter verwenden 01:08:22.866 --> 01:08:24.500 und das macht schon mal ganz viel Aus 01:08:25.600 --> 01:08:26.666 dann kann man natürlich 01:08:26.966 --> 01:08:29.700 Videos in Gebärdensprache übersetzen lassen 01:08:29.966 --> 01:08:31.066 da gibt es Firmen 01:08:31.233 --> 01:08:33.066 die das professionell umsetzen 01:08:33.166 --> 01:08:34.866 mit taubendolmetschenden 01:08:35.900 --> 01:08:38.400 MH das ist auch ne ganz tolle Möglichkeit 01:08:38.466 --> 01:08:40.266 ist natürlich auch wieder eine Investition 01:08:41.500 --> 01:08:45.400 und dann nutzt einfach mal visuelle gestaltungsmittel 01:08:45.566 --> 01:08:46.833 also statt einen riesig 01:08:46.966 --> 01:08:48.100 langen Text zu schreiben 01:08:48.866 --> 01:08:50.700 guckt wirklich wie kann ich das reduzieren 01:08:50.866 --> 01:08:52.100 mach's kurz und knapp 01:08:52.433 --> 01:08:54.833 und n vielleicht noch pictogramme dazu 01:08:54.866 --> 01:08:56.566 also das ganze visuell n bisschen 01:08:57.200 --> 01:08:58.266 ähm unterstützen 01:09:01.500 --> 01:09:04.000 dann 1 Ding was 01:09:04.633 --> 01:09:08.366 vielleicht bei einigen von euch vorhanden ist 01:09:08.833 --> 01:09:11.433 was ihr aber nicht kaufen müsst dafür 01:09:11.800 --> 01:09:13.366 sind kommunikationstafel 01:09:13.866 --> 01:09:17.666 also wenn ihr kommunikationstafeln vorhanden habt ähm 01:09:18.466 --> 01:09:20.766 kann man die mit anbieten aber ich würd jetzt 01:09:21.400 --> 01:09:22.500 euch nicht Anraten 01:09:22.566 --> 01:09:24.966 dass ihr jetzt alle kommunikationstafeln kauft 01:09:25.233 --> 01:09:26.566 genau aber wenn man die besitzt 01:09:26.633 --> 01:09:28.200 dann kann man das einfach mal mit anbieten 01:09:28.966 --> 01:09:31.366 vielleicht findet man da ne gute Möglichkeit 01:09:31.900 --> 01:09:33.466 wie man das einsetzen kann 01:09:36.500 --> 01:09:39.500 jetzt komme ich zu den digitalen Helfern 01:09:39.900 --> 01:09:43.466 ähm das ist normalerweise ne oft gestellte Frage 01:09:43.666 --> 01:09:46.066 was gibt's denn für Apps ähm 01:09:47.066 --> 01:09:49.600 ich kann euch die App Ava empfehlen 01:09:50.000 --> 01:09:51.966 er heißt Ava Untertitel fürs Leben 01:09:52.000 --> 01:09:54.233 die ist in der basisversion komplett kostenlos 01:09:54.400 --> 01:09:56.833 und die schreibt n live Transkript mit 01:09:57.633 --> 01:10:00.866 MH ich hab die sehr ausführlich getestet 01:10:01.266 --> 01:10:03.500 ich finde sie sehr gut ähm 01:10:04.300 --> 01:10:07.633 ich komm Aus Bayern das heißt ich kann auch in 01:10:08.366 --> 01:10:10.633 ich mit einem sehr starken Dialekt sprechen 01:10:10.833 --> 01:10:14.100 ich hoff heute versteht ihr mich trotzdem alle ähm 01:10:14.833 --> 01:10:17.000 wenn ich im ganz starken Dialekt spreche 01:10:17.433 --> 01:10:19.033 is Ava auch verwirrt 01:10:19.200 --> 01:10:22.800 aber ähm im leichten Dialekt kriegt Ava auch noch hin 01:10:23.700 --> 01:10:25.066 dann was ganz einfaches 01:10:25.366 --> 01:10:28.833 was alle von euch aufm Handy haben sind ähm 01:10:29.766 --> 01:10:30.833 Notizen Apps 01:10:31.000 --> 01:10:33.300 die kann man natürlich auch einfach nehmen um sich ähm 01:10:33.566 --> 01:10:35.166 Nachrichten hin und her zu schreiben 01:10:35.233 --> 01:10:36.400 das funktioniert total einfach 01:10:37.100 --> 01:10:39.800 ähm oder unter iOS bei den Sprachmemos 01:10:40.233 --> 01:10:42.366 äh könnt ihr das auch automatisch 01:10:42.866 --> 01:10:45.266 transkripieren lassen das funktioniert auch 01:10:47.066 --> 01:10:50.566 was vielleicht noch spannend ist ähm über Test relay 01:10:51.200 --> 01:10:53.633 habt ihr immer Zugang zu doll matchenden 01:10:54.100 --> 01:10:56.033 immer und sofort ähm 01:10:56.033 --> 01:10:57.066 um die App zu nutzen 01:10:57.100 --> 01:10:59.233 müsst ihr euch erst auf der Website anmelden 01:10:59.500 --> 01:11:01.700 das ist n kostenpflichtiger Service 01:11:02.400 --> 01:11:04.233 aber das ist quasi immer gut zu wissen 01:11:04.466 --> 01:11:06.866 dass ich wenn ich jetzt wirklich schnell doll mit dir 01:11:07.166 --> 01:11:08.866 brauch ähm kann ich das über 01:11:09.266 --> 01:11:10.266 und Test ermöglichen 01:11:10.566 --> 01:11:13.166 Test kann man sowohl sowohl als hörende Person anrufen 01:11:13.566 --> 01:11:15.433 als auch als Taube Person 01:11:16.300 --> 01:11:17.100 ja 01:11:17.366 --> 01:11:18.566 wenn ihr jetzt alle 01:11:18.633 --> 01:11:20.266 die Gebärdensprache lernen möchtet 01:11:20.266 --> 01:11:21.300 und euch das angucken 01:11:21.400 --> 01:11:22.700 könnt ähm ähm 01:11:23.066 --> 01:11:24.500 angucken möchtet tschuldigung 01:11:25.033 --> 01:11:25.900 empfehle ich euch 01:11:26.600 --> 01:11:29.266 wirklich Taube dolmetschende äh Taube 01:11:29.900 --> 01:11:32.033 gebärdensprachdozenten zu suchen 01:11:33.066 --> 01:11:35.033 ähm die haben das gelernt 01:11:35.066 --> 01:11:37.700 die können ihre Sprache ähm vermitteln 01:11:38.400 --> 01:11:40.966 können das beibringen die ganze Kultur dahinter 01:11:41.633 --> 01:11:43.366 jetzt hat aber natürlich nicht jeder Zeit 01:11:43.433 --> 01:11:45.800 an die VHS zu gehen und n Kurs zu besuchen 01:11:46.033 --> 01:11:47.766 wenn ihr trotzdem neugierig seid 01:11:47.866 --> 01:11:50.433 dann könnt ihr euch die App Money Mundo angucken 01:11:50.633 --> 01:11:52.700 ist auch kostenpflichtig ähm 01:11:52.866 --> 01:11:54.233 kann man aber wirklich ganz toll 01:11:54.500 --> 01:11:57.966 die Basics der Gebärdensprache lernen und ist sehr 01:11:58.000 --> 01:11:59.566 sehr spannend aufgebaut 01:12:01.766 --> 01:12:03.033 und dann könnt ihr natürlich 01:12:03.100 --> 01:12:05.233 jederzeit einfach auf die Empfehlung von 01:12:05.366 --> 01:12:07.833 Tauben Personen ähm schauen 01:12:08.066 --> 01:12:09.300 was gibt's denn für Apps 01:12:09.400 --> 01:12:12.600 was wird denn benutzt ähm oder auch einfach nachfragen 01:12:12.866 --> 01:12:14.266 guck mal ich hab die App 01:12:15.066 --> 01:12:16.233 bringt die uns was 01:12:16.233 --> 01:12:18.000 oder ist die vielleicht sogar störend 01:12:25.066 --> 01:12:27.700 genau und dann geb ich an die Kerstin weiter 01:12:30.100 --> 01:12:32.566 ähm ja genau die letzte Folie 01:12:33.400 --> 01:12:34.700 bitte vielleicht ähm 01:12:34.766 --> 01:12:36.400 war das jetzt unheimlich viel schon an 01:12:36.566 --> 01:12:37.500 Information für euch 01:12:37.566 --> 01:12:39.566 wir sind jetzt bei der letzten Folie angekommen 01:12:40.433 --> 01:12:43.066 und dann können wir noch mal auf die Fragen eingehen 01:12:43.966 --> 01:12:44.966 MH ja 01:12:45.600 --> 01:12:48.066 ja Lisa hat ja schon erzählt ähm 01:12:48.066 --> 01:12:49.566 die Organisation von 01:12:49.866 --> 01:12:52.100 dolmetscherinnen und die Kostenübernahme 01:12:53.066 --> 01:12:54.600 ähm da ist manchmal nicht klar 01:12:54.666 --> 01:12:57.866 wer könnte denn da Kostenträger sein 01:12:58.000 --> 01:12:59.233 da gebe ich euch den Tipp 01:12:59.300 --> 01:13:02.400 das ist oft abhängig vom Ort oder der Stadt wo man ist 01:13:03.366 --> 01:13:05.433 und ähm es 01:13:06.033 --> 01:13:09.500 gibt oft eine vermittlungszentrale für dolmetschende 01:13:10.000 --> 01:13:11.366 Personen und ähm 01:13:11.966 --> 01:13:13.966 dann gibt es manchmal auch einen Topf 01:13:14.633 --> 01:13:17.100 das heißt Aus dem können bestimmte Einsätze 01:13:17.233 --> 01:13:19.400 dann finanziert werden und zum Beispiel auch solche 01:13:19.466 --> 01:13:20.766 Beratungsangebote 01:13:21.866 --> 01:13:24.000 aber das ist dann oft nicht für regelmäßige 01:13:24.166 --> 01:13:24.966 Termine möglich 01:13:25.000 --> 01:13:26.866 sondern eher so in Ausnahmefällen 01:13:27.100 --> 01:13:28.966 aber es lohnt sich danach zu fragen 01:13:29.033 --> 01:13:30.666 wenn man unsicher ist einfach mal 01:13:31.300 --> 01:13:33.800 auch danach Ideen zu fragen ähm 01:13:34.033 --> 01:13:37.066 was man denn tun könnte um das finanziert zu bekommen 01:13:38.800 --> 01:13:42.266 ja die dolmatch Organisation ähm da kann 01:13:42.800 --> 01:13:45.433 die Klientin oder der Klient wahrscheinlich auch was 01:13:45.633 --> 01:13:48.066 übernehmen oder ihr könntet das dann selbst übernehmen 01:13:48.433 --> 01:13:50.900 also da muss man gucken ähm 01:13:51.800 --> 01:13:52.266 und 01:13:52.266 --> 01:13:55.266 welche dolmetschende Person hätte denn auch die Taube 01:13:55.466 --> 01:13:56.200 Person gerne 01:13:56.200 --> 01:13:58.900 weil das ist ja auch hat n Einfluss darauf wie 01:13:59.033 --> 01:14:00.366 wie wohl die sich fühlen 01:14:01.033 --> 01:14:01.833 ja 01:14:02.066 --> 01:14:03.800 und ähm ja 01:14:04.900 --> 01:14:06.366 ähm manchmal 01:14:06.900 --> 01:14:07.700 der Bedarf 01:14:07.800 --> 01:14:09.600 is einfach sehr hoch und das is einfach wirklich 01:14:09.666 --> 01:14:10.900 n versorgungsloch 01:14:11.000 --> 01:14:12.166 ne Versorgungslücke 01:14:12.500 --> 01:14:13.700 und es gibt dann manchmal 01:14:14.766 --> 01:14:18.066 ja Hilfsangebote in verschiedenen Bereichen 01:14:18.200 --> 01:14:20.433 aber auch in unterschiedlichen Qualitäten und 01:14:20.766 --> 01:14:21.200 ich denke 01:14:21.200 --> 01:14:25.066 für Taube Personen ähm gibt es einfach so wenig und 01:14:26.000 --> 01:14:26.800 ähm 01:14:27.266 --> 01:14:29.466 das braucht einfach wesentlich wesentlich mehr 01:14:29.500 --> 01:14:32.600 es wäre toll wenns da mehr Angebote geben könnte 01:14:33.766 --> 01:14:37.100 dass es leichter wird und zugänglicher ja ja 01:14:37.866 --> 01:14:39.866 und auch präventionsangebote 01:14:39.866 --> 01:14:42.266 ich denke für hörende gibt es unheimlich viel 01:14:42.466 --> 01:14:44.766 also es ist toll dass es so viel gibt im Internet 01:14:45.300 --> 01:14:48.100 oder auch vor Ort oder Seminare Vorträge 01:14:48.500 --> 01:14:51.400 es gibt unheimlich viel und das ist ja auch fantastisch 01:14:52.300 --> 01:14:54.200 nur für Taube ist es halt so 01:14:54.300 --> 01:14:56.200 ja wo gibt es denn mal 1 Angebot 01:14:56.433 --> 01:14:58.433 und das ist so selten und so wenig 01:14:59.233 --> 01:15:01.866 so punktuell nur und das ist unheimlich schade 01:15:03.100 --> 01:15:03.900 deswegen 01:15:04.466 --> 01:15:07.966 ja es geht ja auch um sich Dinge bewusst zu werden 01:15:08.100 --> 01:15:08.833 Informationen 01:15:08.833 --> 01:15:09.833 mehr und mehr Informationen 01:15:10.566 --> 01:15:13.200 zu bekommen um dann handlungsfähig zu werden 01:15:13.600 --> 01:15:18.966 ja ja und grade zum Thema Gewalt denke ich ähm ja 01:15:19.766 --> 01:15:21.633 also Mein Traum wäre einfach 01:15:21.800 --> 01:15:24.066 ich erzähl euch mal Mein Traum ähm 01:15:24.066 --> 01:15:25.633 dass es ne Beratungsstelle gibt 01:15:25.633 --> 01:15:27.966 die Deutschland weit in Angebot hat 01:15:28.600 --> 01:15:31.400 ähm oder auch mehrere Beratungsstellen 01:15:31.966 --> 01:15:35.000 ja wo klar ist ähm Taube Frauen 01:15:35.600 --> 01:15:39.200 können da durchgängig äh zum Beispiel online ähm 01:15:39.600 --> 01:15:42.433 barrierefrei beraten werden oder vielleicht auch mobil 01:15:42.633 --> 01:15:44.566 oder dass es ähm 01:15:45.000 --> 01:15:46.833 beratende Personen gibt 01:15:46.833 --> 01:15:48.900 die komplett gebärdensprachkompetent 01:15:49.100 --> 01:15:51.033 sind und vielleicht auch noch taub 01:15:51.266 --> 01:15:54.166 also das wäre für mich so ja der absolute 01:15:54.700 --> 01:15:57.366 volle Erfolg und ähm so schnell und so fort 01:15:58.033 --> 01:16:00.966 und kommunizieren können wenns wenns gebraucht wird 01:16:01.033 --> 01:16:01.966 dass da auch wirklich 01:16:02.800 --> 01:16:05.600 ja ne Erleichterung da ist dann und das klar ist 01:16:05.666 --> 01:16:07.300 ich kann in meiner Sprache kommunizieren 01:16:07.433 --> 01:16:08.700 und die die es schon gibt 01:16:08.800 --> 01:16:11.166 dass die und wir uns gut vernetzen 01:16:11.300 --> 01:16:13.000 dass wir dann auch verweisen können 01:16:13.100 --> 01:16:14.266 guck mal da gibt es was 01:16:14.566 --> 01:16:15.866 da könntest du hingehen 01:16:16.433 --> 01:16:19.633 und ja das wär einfach wahnsinnig schön 01:16:21.833 --> 01:16:23.900 ja ähm der letzte Punkt 01:16:24.200 --> 01:16:26.400 ähm was für mich auch noch sehr wichtig ist 01:16:27.233 --> 01:16:30.633 dass ähm wenn ihr sagt ja ich möchte gerne n Angebot 01:16:31.100 --> 01:16:32.600 ähm ins Leben rufen 01:16:33.166 --> 01:16:33.633 wichtig ist 01:16:33.633 --> 01:16:36.066 dass ihr wirklich Taube Menschen mit einbezieht 01:16:36.433 --> 01:16:38.900 ja und das wirklich auch immer tut 01:16:40.066 --> 01:16:41.466 das ist ganz ganz wichtig 01:16:42.433 --> 01:16:44.400 denn ähm oft ist es so 01:16:44.500 --> 01:16:46.500 also es ist in der Vergangenheit oft passiert 01:16:46.600 --> 01:16:47.700 und leider oft passiert 01:16:47.866 --> 01:16:49.500 dass hörende denken ach Mensch 01:16:49.833 --> 01:16:52.900 das ist ja n großer Bereich da ist so ne große Lücke 01:16:53.466 --> 01:16:56.400 da ähm machen wir doch mal die Lücke dicht 01:16:56.566 --> 01:16:57.900 und ich hab n tolles Idee 01:16:58.033 --> 01:16:58.800 ne tolle Idee 01:16:58.800 --> 01:16:59.966 n tolles Konzept und 01:17:00.400 --> 01:17:03.033 dann Mach ich das so und so und dann läuft es irgendwie 01:17:03.100 --> 01:17:06.233 schief weil ich am Ziel vorbeigeschossen bin und 01:17:07.266 --> 01:17:10.666 ähm weil die Taube Perspektive einfach fehlte 01:17:11.266 --> 01:17:14.800 in dem ganzen also jetzt mal zum Beispiel ähm 01:17:15.400 --> 01:17:16.566 gewährenssprache 01:17:17.800 --> 01:17:20.300 also die Sprache von hörenden und von Tauben 01:17:21.233 --> 01:17:22.600 ähm ja also 01:17:23.066 --> 01:17:24.800 nicht nur Gebärden und Lautsprache 01:17:24.900 --> 01:17:26.033 sondern auch schriftsprache 01:17:26.433 --> 01:17:27.300 also die schriftsprache 01:17:27.366 --> 01:17:29.233 die hörende benutzen und die schriftsprache 01:17:29.233 --> 01:17:30.300 die Taube benutzen 01:17:30.900 --> 01:17:32.266 ist durchaus sehr Anders 01:17:33.166 --> 01:17:35.200 also Taube Menschen brauchen es visueller 01:17:35.300 --> 01:17:36.166 die brauchen es klarer 01:17:36.400 --> 01:17:38.366 strukturierter ja ja 01:17:39.100 --> 01:17:40.833 zum Beispiel und ähm 01:17:41.266 --> 01:17:43.433 es wäre einfach toll wenn ihr n Angebot 01:17:43.900 --> 01:17:45.000 zusammenpuzzelt 01:17:45.200 --> 01:17:47.566 dass dann wirklich auch Taube Menschen da mit im 01:17:47.633 --> 01:17:49.033 Boot sind und mitmachen können 01:17:49.066 --> 01:17:50.633 damit das Ergebnis dann auch wirklich 01:17:51.233 --> 01:17:52.466 stimmig is und passt 01:17:53.500 --> 01:17:55.033 und ähm ja 01:17:55.233 --> 01:17:57.066 das macht einfach wirklich n Riesenunterschied 01:17:57.166 --> 01:17:58.166 wenn man da gemeinsam 01:17:59.233 --> 01:18:00.033 agiert 01:18:01.900 --> 01:18:02.700 ja 01:18:03.433 --> 01:18:06.066 okay ich denke soweit 01:18:09.200 --> 01:18:10.400 ja genau 01:18:10.466 --> 01:18:12.566 dazu möchte ich auch noch kurz was sagen ähm 01:18:12.566 --> 01:18:15.066 wenn ihr da jetzt eben eine Idee habt ähm ihr könnt 01:18:15.300 --> 01:18:18.466 sowohl die Kerstin als auch bunte flinder kontaktieren 01:18:19.033 --> 01:18:19.833 und ähm 01:18:20.200 --> 01:18:22.566 einfach mal nachfragen wir unterstützen da gerne 01:18:23.233 --> 01:18:24.666 und zum Abschluss 01:18:24.833 --> 01:18:27.500 möchte ich euch noch zu nem kurzen Perspektivwechsel 01:18:27.633 --> 01:18:30.900 einladen ähm wir hörende sagen immer 01:18:31.100 --> 01:18:34.700 wir brauchen den Dolmetscher für die ähm Taube Person 01:18:35.633 --> 01:18:38.900 ähm das ist so Lange in unseren Köpfen 01:18:39.033 --> 01:18:40.600 bis es mal andersrum passiert 01:18:41.200 --> 01:18:42.800 ähm in meinem Fall ist es nämlich so 01:18:42.800 --> 01:18:45.100 wenn jemand Dolmetscher braucht bin ich das 01:18:45.300 --> 01:18:46.633 alle anderen verstehen sich nämlich 01:18:46.833 --> 01:18:47.400 nur 01:18:47.400 --> 01:18:49.966 ich hab dann irgendwie Kommunikationsschwierigkeiten 01:18:50.566 --> 01:18:53.033 ähm ähm wir können die Gebärdensprache lernen 01:18:53.200 --> 01:18:55.466 Taube können nicht hören lernen 01:18:56.100 --> 01:18:58.500 von daher denk da vielleicht einfach mal n bisschen 01:18:59.200 --> 01:19:02.433 ähm von der Perspektive mal Anders ähm einfach 01:19:02.833 --> 01:19:03.700 im Sinne von 01:19:03.766 --> 01:19:06.266 okay ich brauch die Dolmetscher jetzt für mich 01:19:07.700 --> 01:19:11.866 und ähm genauso ist es wenn wir Veranstaltungen machen 01:19:12.666 --> 01:19:13.700 es ist total super 01:19:13.800 --> 01:19:14.633 wenn Veranstaltungen 01:19:14.833 --> 01:19:16.866 in Gebärdensprache übersetzt werden 01:19:17.300 --> 01:19:19.066 ähm aber ich kann euch versichern 01:19:19.233 --> 01:19:21.166 es gibt ganz ganz ganz viele 01:19:21.700 --> 01:19:24.300 tolle Taube Expertinnen da draußen 01:19:24.766 --> 01:19:27.766 und und warum denn nich einfach mal Taube Expertinnen 01:19:27.900 --> 01:19:30.600 einladen und in deutsche Lautsprache übersetzen 01:19:31.100 --> 01:19:32.566 das is genauso möglich 01:19:32.900 --> 01:19:35.066 und is n toller Perspektivwechsel 01:19:35.700 --> 01:19:37.266 und ich kann euch versprechen es gibt 01:19:37.866 --> 01:19:39.966 ganz viele tolle Expertinnen die 01:19:40.233 --> 01:19:41.033 da draußen 01:19:41.433 --> 01:19:45.466 die euch ähm gerne auch ihre Perspektive erzählen 01:19:49.400 --> 01:19:50.700 ja demnach 01:19:51.300 --> 01:19:53.700 ja genau dazu vielleicht gerade gestern noch mal 01:19:53.800 --> 01:19:54.600 MH hm ähm 01:19:55.400 --> 01:19:59.866 genau ähm gerne auch bei fachvorträgen ist es toll 01:20:00.033 --> 01:20:02.800 wenn man ähm Taube Person dabei hat weil 01:20:03.900 --> 01:20:08.666 also hörende sprechen und werden verdolmetscht und ähm 01:20:09.000 --> 01:20:10.700 ja das kann man ganz gut mitbekommen 01:20:10.833 --> 01:20:12.100 aber manchmal ist es einfach so 01:20:12.600 --> 01:20:14.766 dass Thema und Sprache von Tauben 01:20:14.833 --> 01:20:16.833 wenn sie selber präsentieren 01:20:16.966 --> 01:20:19.166 einfach noch mal ganz Anders auch aufgebaut sind 01:20:19.266 --> 01:20:20.800 ganz Anders dargestellt werden 01:20:21.466 --> 01:20:24.100 also zum Beispiel ähm das englische 01:20:24.200 --> 01:20:26.033 der englische Begriff Death cognition 01:20:27.200 --> 01:20:28.833 ähm ja ja 01:20:29.066 --> 01:20:31.633 also die gehirnentwicklung von Tauben 01:20:31.766 --> 01:20:33.233 Menschen ist einfach auch wirklich Anders 01:20:34.166 --> 01:20:36.600 wir wir wir denken wir denken Dinge Anders 01:20:36.766 --> 01:20:37.800 wir haben andere Strukturen 01:20:38.500 --> 01:20:40.833 und deswegen also Death cognition 01:20:41.166 --> 01:20:43.366 ist einmal Anders als hörende cognition 01:20:43.900 --> 01:20:45.100 und auch die Art und Weise 01:20:45.200 --> 01:20:46.400 Dinge zu erklären ist Anders 01:20:46.466 --> 01:20:48.500 es ist n ganz anderer sprachaufbau 01:20:49.300 --> 01:20:51.600 ähm Lautsprache ist sehr linear 01:20:52.100 --> 01:20:54.966 Gebärdensprache ist einfach durch das visuelle 01:20:55.100 --> 01:20:56.266 sehr raumnutzend 01:20:56.500 --> 01:20:58.033 und sehr viel mehr 01:20:58.466 --> 01:21:02.066 3 D als nur dieses lineare 1 Wort hängt am anderen 01:21:02.166 --> 01:21:03.633 wie es in der Lautsprache ist 01:21:04.466 --> 01:21:06.300 und für dolmetschende Person 01:21:06.466 --> 01:21:07.633 ist es eben manchmal schwierig 01:21:07.633 --> 01:21:09.366 weil das muss ja alles mitübersetzt werden 01:21:09.400 --> 01:21:11.200 das was da so Line A ankommt 01:21:11.433 --> 01:21:14.966 muss eine dolmetschende Person in was visuelles 3 D 01:21:15.433 --> 01:21:18.433 Modell umbasteln und ähm 01:21:19.100 --> 01:21:20.600 und äh ist es oft so 01:21:20.600 --> 01:21:22.566 dass es sich eher an das anlehnt 01:21:22.566 --> 01:21:23.366 was von der hörenden 01:21:23.466 --> 01:21:26.166 Person kommt und wie deren Struktur aufgebaut ist 01:21:26.166 --> 01:21:26.800 und 01:21:26.800 --> 01:21:29.500 diese übersetzungsleistung muss dann eben passieren 01:21:29.633 --> 01:21:32.800 auch seitens der Tauben die den Vortrag mitverfolgen 01:21:32.900 --> 01:21:34.633 aber wenn es ne Taube Person präsentiert 01:21:35.166 --> 01:21:37.233 dann hab ich dieses Problem schon mal nicht mehr 01:21:39.633 --> 01:21:41.500 ja deswegen ähm 01:21:42.033 --> 01:21:43.900 noch mal von Mir der Hinweis 01:21:44.000 --> 01:21:46.400 die Zusammenarbeit ist unheimlich wichtig und wertvoll 01:21:47.066 --> 01:21:47.866 ja 01:21:48.233 --> 01:21:52.300 ja kann ich Kerstin uneingeschränkt zustimmen 01:21:54.633 --> 01:21:57.166 was haben wir jetzt halt heute gesehen 01:21:57.466 --> 01:21:58.233 also wir haben gesehen 01:21:58.233 --> 01:22:00.766 dass Taube Betroffene mit zusätzlichen 01:22:01.066 --> 01:22:02.633 Barrieren konfrontiert sind 01:22:03.000 --> 01:22:05.800 sei es in der Kommunikation oder im Zugang zur Hilfe 01:22:06.000 --> 01:22:07.800 oder doch komplett fehlende Strukturen 01:22:07.866 --> 01:22:09.400 oder mangelhafte Strukturen 01:22:10.266 --> 01:22:12.400 und wir haben aber auch gelernt 01:22:12.433 --> 01:22:15.900 dass gewaltprävention und vor allem Beratung 01:22:16.466 --> 01:22:19.366 auch barrierefreier gestaltet werden können 01:22:20.033 --> 01:22:23.366 MH mit relativ einfachen Möglichkeiten 01:22:23.766 --> 01:22:25.966 ihr habt heute alle schon den Schritt gemacht 01:22:26.433 --> 01:22:28.000 ähm in die richtige Richtung 01:22:29.033 --> 01:22:30.966 und wir möchten euch jetzt noch mal ermutigen 01:22:31.466 --> 01:22:33.166 jede Person kann beitragen 01:22:33.700 --> 01:22:35.700 dazu beitragen Barrieren abzubauen 01:22:35.966 --> 01:22:36.666 abzubauen 01:22:36.666 --> 01:22:39.400 sei es durch mehr wissen oder durch Sensibilisierung 01:22:39.866 --> 01:22:40.833 durch den Einsatz von 01:22:41.000 --> 01:22:43.666 dolmetschenden und barrierefreieren Kommunikation 01:22:44.566 --> 01:22:47.166 durch die Zusammenarbeit mit taubenfachkräften 01:22:47.900 --> 01:22:50.233 wir können einfach alle gemeinsam dafür sorgen 01:22:50.400 --> 01:22:53.000 dass Taube Betroffene in Notsituationen 01:22:53.700 --> 01:22:55.466 nicht ganz so allein sind 01:22:55.700 --> 01:22:58.466 und vor allem die Unterstützung bekommen 01:22:59.033 --> 01:23:01.866 die sie brauchen und die sie auch verdient haben 01:23:02.466 --> 01:23:05.433 das bunte flinter Team und Kerstin 01:23:06.033 --> 01:23:09.800 stehen immer für Vorträge bereit auch bei euch vor Ort 01:23:10.966 --> 01:23:13.466 bei weiteren Fragen könnt ihr euch immer gerne ne 01:23:13.666 --> 01:23:14.566 Mail schreiben 01:23:14.800 --> 01:23:17.233 Kerstin darf genauso gerne kontaktiert werden 01:23:22.033 --> 01:23:24.966 und ich hätte gerne ähm noch das äh 01:23:25.166 --> 01:23:26.433 eine letzte Anmerkung 01:23:26.666 --> 01:23:27.900 ich freue mich wirklich 01:23:28.433 --> 01:23:29.066 sehr sehr sehr 01:23:29.066 --> 01:23:31.400 dass so viele von euch hier dabei sind und dass 01:23:31.400 --> 01:23:32.700 ihr teilgenommen habt an 01:23:32.900 --> 01:23:34.600 an dem Vortrag von Lisa und Mir 01:23:35.166 --> 01:23:36.833 das ist Mir wirklich sehr sehr wertvoll 01:23:37.066 --> 01:23:39.100 dass ihr euch auch die Zeit genommen habt und 01:23:39.633 --> 01:23:43.466 ich hoffe dass ihr viel mitnehmen konntet ähm 01:23:44.066 --> 01:23:44.400 ja 01:23:44.400 --> 01:23:47.233 und dass ihr das einfach weiter verwerten könnt und äh 01:23:47.400 --> 01:23:48.600 weiter verwenden könnt 01:23:48.666 --> 01:23:50.400 vor allem und vielleicht dann noch einfach n 01:23:50.466 --> 01:23:51.766 leichteren Zugang habt 01:23:51.900 --> 01:23:52.600 zu äh 01:23:52.600 --> 01:23:56.266 Klienten die eben taub sind oder höher eingeschränkt 01:23:56.466 --> 01:23:57.400 und ja 01:23:58.433 --> 01:24:00.766 Mir war's wichtig auch einfach noch mal äh 01:24:00.800 --> 01:24:02.200 euer Bewusstsein zu schärfen 01:24:02.266 --> 01:24:03.300 ne und ich hoffe dass ihr 01:24:03.766 --> 01:24:04.633 auch verstanden habt 01:24:04.666 --> 01:24:05.833 dass es einfach n bestimmten 01:24:05.900 --> 01:24:07.566 Hintergrund bei Tauben Menschen gibt 01:24:07.566 --> 01:24:08.466 und dass ihr äh 01:24:08.600 --> 01:24:09.500 versucht euch dem 01:24:09.966 --> 01:24:11.466 anzupassen und ja ich hoffe 01:24:11.466 --> 01:24:14.100 dass da ihr viel mitnehmen konntet danke 01:24:15.466 --> 01:24:18.766 ja und äh ganz herzlichen Dank an äh 01:24:18.866 --> 01:24:19.966 diejenigen die äh 01:24:20.000 --> 01:24:22.100 bis jetzt schon für Taube Menschen äh 01:24:22.300 --> 01:24:24.866 tätig sind das ist so wertvoll was ihr tut 01:24:25.000 --> 01:24:26.066 ganz ganz vielen Dank dafür 01:24:28.266 --> 01:24:31.000 ja na ich kann mich nur anschließen 01:24:31.100 --> 01:24:32.800 auch von Mir vielen vielen Dank 01:24:33.366 --> 01:24:36.200 ähm auch dass ihr euch die Zeit genommen habt ähm 01:24:36.400 --> 01:24:37.566 Zeit ist oft sehr 01:24:38.100 --> 01:24:41.633 knapp und man muss sie sich wirklich oft erkämpfen 01:24:41.833 --> 01:24:43.466 und ähm freut uns sehr 01:24:43.566 --> 01:24:46.100 dass ihr euch die Zeit heute für uns genommen habt 01:24:47.066 --> 01:24:51.433 und ähm ich bedank mich auch für eure tollen fragen ähm 01:24:52.033 --> 01:24:54.000 und auch auf den Austausch 01:24:54.200 --> 01:24:55.766 wie gesagt wenn noch irgendwas ist 01:24:55.966 --> 01:24:58.166 könnt ihr uns immer gerne eine E Mail schreiben 01:24:58.900 --> 01:24:58.933 und 01:24:59.400 --> 01:25:01.666 vielen vielen Dank für eure Aufmerksamkeit